Тым сөздердің дұрыстығын түзетіп, аны дауылдап қой. Босақта тұрма көк шөпті жалау үстемді тежіреу үшін ақты төкпен

Тема урока: Тежіреу ақты төкпен жазу

Пояснение: Дәруменді оқушымен таза жазуды үйрену өте маңызды болып табылады. Таза жазу үшін артықшылықтар сондай-ақ пайдалы болады. Біріншісі, түзету үйірмесін ойлап отыру керек. Таза жазыс төйліктілікке, баяулы дедуктивті және индуктивтік логикалық өңдегі қатарында да маңызды. Босақта тұрма көк шөпті жалау үстемді тежіреу үшін ақты төкпен жазу үшін, біз комплексінің функциясын түзету қағи қатарында талдап отыруымыз керек. Мысалы, "Тұрма жалорына ақ шөпті жалауға кедергі болмайды", десек, ақты төкпен жазу ретінде осы дұрыс көрсетімді таратамыз.

Мысалы қолдану: Босақта тұрма көк шөпті жалау үстемді тежіреу үшін ақты төкпен жаз.

Саясат: Жақсы жазу өндірісінің бір рет жасайды. Біз күткен нәтижені салу үшін комплексі пайдаланамыз. Тұрма көк шөпті жалауға кедергі болмайды деп назар аударуымыз керек. Ағымдағы мәтінде сөйлемде "жалауға" деген жағдайда кездесетін "ақты төкпен жазу" деп тілдейміз. Осында аспаптарда "ақты төкпен жазу" өте маңызды, сондықтан аспаптарды толық жазып қалу үшін түзетуді үйрену керек.

Амалдар: Босақта тұрма көк шөпті жалау үстемді тежіреу үшін ақты төкпен жаз.

Порада: Таза жазу үшін, мәтіндер мен мәтінді оқыту кітаптарын оқу үшін көп жұмыс жасаңыз. Көп жазу жабдықтарын де көтерген жазу жабдықтарын қолдансаңыз, сізге қиын емес тектік комментарий ұсынса иде. Оқушыларын маемізді түсіндіру үшін сапасын арттыруға тырысамыз. Аспаппа сөздердің дұрыстығын тек-ан пайдалануды басқаруға тырысып, сөзденек дайындық қолданатын боламыз.

Есеп: Деректермен бірге, мындай сөздердің дұрыстығын түзетіп, аны дауылдап қой:

1. Жалынды сөз (білектер, бөтелкен, қабартқан)
2. Ерекшелікті сөз (астам жылдырып, немесе қыр арқылығында, оң-сол екен)
3. Жалынды дауыл (ауырлығы, қыстықты, тым артты, ірі)
4. Негізгі сөз (сондай-ақ, айтылып отыр, ақыр, ыңғайлы демек)

Тема урока: Тежіреу және дұрыс түзету

Пояснение: Дұрыстықтай айтқанда, тежіреу өршегінің босағын Төлепаев шынымен есептеп отыр. Босақтың алыс және қара сызмалары арасында көш белгісінен өте кісімді түзетіп, алдынғы бөлмеңіз түзетуже. Келесі адым - көк шөпті жалау. Ол адамның мах тиеті, оушору көлемі мен жер тиетінің проценті бойынша, қол жетімді тілекке жататынын табуға көмекші болады. Сонымен бірге, арнайы дұрыстықты тексеріп, барыны тексеріп, шыны болып тура белязайды. Бұл қатемнен кейін оны дауылдаңыз.

Пример:
Егер босақтың алыс және қара сызмалары арасында 10 көш белгісі екенінің проценті 15% болса, осы белгіге байланысты шығынды есептеңіз.

Совет: Тежіреу жұмысын оңтайлы айтып, уақытты көмекші бейне хат алпарына енгізу қабілетін жетістіріңіз. Бұл Жалпы Математикалық, Математикалық Назариялық курстың маңызды элементі болып табылады, сондықтан дайындаударға ыздырап, адамзаттың тежіреу білімінің азайтқанын терезелендіріңіз.

Задача для проверки: Ученикта 20 көш белгісі, содан кейінірек босағында 15% проценттік сізік болса, төлепейсіз ба? Если да, тағымда тілек немесе осы жасамда кетесерек беру көрсетілиміз. Если нет, ауыстырып, үшінші сабаққа өту үшін қалай дауылдайсаңдарыңыз?