Тілдік бағдардағы сақталған мен оқыған кітап тақырыбына арналған мәтінді қолдану үшін күшейткіш үстеулері

Тақырыба: "Тілдік бағдардағы сақталған "мен оқыған кітап"тақырыбына арналған мәтінді қолдану үшін күшейткіш үстеулері"

Баяндама: Күшейткіш үстеулері – бұл деректер, жай жасаулар, немесе түрлі сипаттауларды көрсету үшін мәтіннің немесе сұраушының белгіленген орыннасына әсер жасайтын дәлдіктер. Бұл үстеулер оқушыларға мәтінні түсінуге, санаттарды анықтауды, пайдаланушының міндеттерін орындауға және мäліметтердің тілімін дамытуға көмектеседі.

Мысалы: "Мен оқыған кітап" тақырыбына арналған мәтінде кітаптағы автордарды көрсету үшін күшейткіш үстеу сөздерін пайдалана аламыз. Бірінші орында, мәтінде деректерді санаттау үшін асауланған авторның тамызжасын санап аламыз. Немесе, "ежелгі дәуірде пишущие наукаутегерді көрсетерлер" деген сөзді жазып, осы жемістерді танымалы контекстке қоюға болады. Сонымен қатар, мен "мен оқыған кітап" тақырыбына арналған мәтінді қолдану үшін деректерді анықтау үшін күшейткіш үстеулері пайдалануға боладым.

Мүлік : "Ежелгі дәуірде пишущие наукаутегерді көрсетерлер" деген сөзді мәтінге салып, осы сөзді толықтыра аласыз ба?

Кеңес: Белгілі бір тақырыпмен таныстықтан кейін, мәтінні толықтыра отырып көріңіз. Деректерді түсінуге көмек көрсететін кештерді, сипаттауларды, санаттарды жаңалықтар жазуды түзету күшейткіштерін пайдаланыңыз.

Мұғалімнің ұйымдастыруы: Кітапқа өте жақында олимпиадалар жасаңыз. Бір пәнге арналған көп мәтіндермен бөлінген кітаппен тексеріңіз, осы да наурызда қолданады. Нәтижесінде, оқушылар кшметінен шыққанда, кітапты оқимасыз. Ол, сізге оқытуға жағдай тәсілдейді. Олар қарым-қатынастай жүзеге асырады және олардың ойнату қабілеттерін жақсартады. осының бірі немесе үш жауапта пікіріні айқайып қалдыратын сұрауда болуы мүмкін.