Тапсырманы орындаңдар сияқты сабақ материалдарының тиісті тапсырмасын алып айтамыз. 1-деңгей. Табыстаушы сөздер

1-деңгей: Табыстаушы сөздер мен қатерлерді мәтінді жазып-оқыңдар

Инструкция: В тілге табыстаушы сөздер - бұл сөйлемнің мәнін, мағынасын анықтау үшін пайдаланылатын сөздер. Табыстаушы сөздерді анықтау мән беру арқылы, мысалы, себебін, тәсілін, нақты тапсырманы жатқызу түсіндіруге мүмкіндік беру ақылдамайды.

Қатерлер мәтінді жазу - бұл белгілі сөйлемнің ойланатын көріністі тілде жазу процесін сипаттау. Қатерлермен мәтінді жазу арқылы катарларды(келесілерді), тіркелуерді(мысалы) жазуға болады.

Дополнительный материал: Иллюзия - бұл қорапта жүрген ажайыптама. Табыстаушы сөз: ажайыптама.

Табыстаушы сөздер мен қатерлерді мәтінді жазып-оқыңдар.

1. Атын жаз, соңына сөйлем жаз: Назарбеков ойына түсті.
2. Сөйлемді немесе көп қатармен бөл: Оң жақтан бастаған мен деген жазыңдар.
3. Мысалылармен бөл (не барлық мысалыны жаз): 4, 6 және 9.

Совет: Табыстаушы сөздер мен қатерлерге өнеріңізді жаттығу мақсатынан пайдаланыныз. Кез-келген жағдайдың ағымдағы есімдерін таптыруда және ойланыстарын түсіндіруге мүмкіндікті көбейтеді.

Задание для закрепления: Сөйлемге жататын табыстаушы сөздерді(Synonyms) жаз. Сонымдылары: "әке-баба", "ұстаз-көрсеткіш", "отбасылық-құқық", "көкешке-сыртқылара".

Тапсырма: Дайте описательное объяснение и покажите все шаги решения следующих задач, чтобы они были понятны школьникам. Уровень 1. Напишите определения ключевых слов и терминов. Уровень 2. Покажите сравнение и дополнение двух текстов с помощью диаграммы Венна. Уровень 3. Составьте свои описания для терминов, чтобы их легче понять и объясните их на английском языке.

Разъяснение:
Уровень 1: Для выполнения данного задания вам необходимо написать определения для различных ключевых слов и терминов, связанных с учебным материалом. Определения должны быть точными и понятными для школьников.

Уровень 2: В этой задаче вам нужно проанализировать два текста и сравнить их с помощью диаграммы Венна. Диаграмма Венна – это графическое изображение, использующее пересекающиеся круги, которые представляют собой сравнение и перекрывание между объектами или понятиями. Вам нужно показать, какие элементы присутствуют только в одном тексте, какие элементы присутствуют только в другом тексте, а также какие элементы присутствуют и в первом, и во втором текстах.

Уровень 3: В этой задаче вам нужно составить собственные описания для терминов и определений из учебного материала. Описания должны упростить понимание этих терминов и объяснить их на английском языке. Пользуйтесь почерком и стилем, доступным для школьников, чтобы сделать описания более доступными.

Совет: Используйте ясный и простой язык при написании определений и описаний. Попробуйте представить материал так, будто вы объясняете его другу или однокласснику. Используйте аналогии и примеры, чтобы сделать понятия более наглядными.

Упражнение:
Определите следующие термины:
1. Экосистема
2. Фотосинтез
3. Потребители
4. Продуценты
5. Биологические цепи