Жигсо әдебиетін
Тапсырма 4: Жигсо әдебиетін оқу. Сынып үш топқа бөлінеді. Әр топтағы оқушылар N 1, N92, Ne 3 түрінде белгіленеді
Тапсырма 4: "Жигсо" әдебиетін оқу. Сынып үш топқа бөлінеді. Әр топтағы оқушылар N 1, N92, Ne 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде балалар мәтіннің бөлігінен оқиды. 2-кезеңде балалар нөмірлеріне сәйкес бір топқа бірігеді. Олар мәтінінің екі бөлігін бірігіп талайды және ойларын бөліседі. 3-кезеңде топ мүшелері мазмұны бойынша өз жағдайларын талдайды және тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.) ойларын жиналады. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын көрсетеді.
07.12.2023 01:15
Написать свой ответ:
Описание: В этой задаче ученики разделены на три группы: N 1, N92 и Ne 3. В первом этапе дети будут читать отрывок из текста. Во втором этапе дети объединятся в три группы, у каждой группы будет свой номер - N 1, N92 и Ne 3. Они снова читают текст, но на этот раз объединившись в группы. Они пытаются объединить две части текста и обсуждают свои мысли. В третьем этапе ученики выявляют свое понимание основных идей текста и систематизируют свои мысли (таблицей ключевых слов, кластером, диаграммой, рисунком, картой и т. д.). В четвертом этапе каждая группа представляет свои находки.
Доп. материал: Ученики читают отрывок из книги "Жигсо". Затем они объединяются в группы и снова читают текст, обсуждая идеи, которые они отметили в предыдущем этапе. Они используют кластер, чтобы систематизировать свои мысли. После этого каждая группа представляет свои находки перед всем классом.
Совет: Для лучшего понимания текста рекомендуется читать и обсуждать его поэтапно. Во время чтения акцентируйте внимание на ключевых идеях и деталях текста. Затем в группах можно провести обсуждение и сформулировать выводы. Используйте различные визуальные инструменты, чтобы систематизировать свои мысли и сделать обзор более наглядным.
Практика: Прочитайте отрывок из книги "Жигсо" и составьте кластер, чтобы систематизировать свои мысли о главной идее текста.