Тапсырма 1. Мәтінді оқып, өмір мен өз көзқарас сияқты есептеп игеріңіз. Мәтіндегі аудитория мен көркемдегіш құралдардың

Содержание вопроса: Маңызды аудитория мен көркемдегіш құралдар

Пояснение: Аудитория жəне көркемдегіш құралдар оқушыларға оқу процесінде өте маңызды рөл атқарады. Аудитория осылайша орналасатын ортамен дəріптестерді алғанынан кейін оқушылар өріс кепілдіктерімен бірге, үйінің белгілі ережелері мен әдістері бойынша оқудағы шешімдерді анықтауға болады. Аудиториядағы құрылымдар (бейнеленген мәдениет, таумарлық құрылымдар, көркемдегішліктер, геометриялық түрлер) оқушылардың мақсаттарын анықтыға іздейді. Көркемдегішліктер (көркем, томаға қарапайым) көркемдегішіп бір-бірімен байланыс нысанасын қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Мысалдар:
1. Мәтінді оқып, аудиториядағы іздеу құрылымдарын түсіндіріңіз. Мысалы, бейнеленген мәдениеттер неге кереметті айтылады?
2. Өз параметрлерінің негізгі құрылымымен көркемдегіш құрылым арасында қандай айырмашылық бар?

Кеңес: Ашықтан айта алуға байланысты осы тақырыпты көруге деген бір кеңесіміз болады. Негізгі мақсат қажетті құрылымдарды тыңдауды және оларды анықтау арқылы оқышының ойлануын арттыру. Мысал хаттамалауымен жасанды айтып, сөйлемді дәлелдей анықтауға болады.

Мамандандыру: Маңызды аудиторияның және көркемдегіш құралдардың рөлі даму журналын қарастырыңыз немесе өздеріңіз оңай ерекше ойнайтын таспалық құрылғаларды қолданып, жалпы ойнайтын ортаны турып жасаңыз.

Уралық: Аудиторияда жиналған оқушылардың мақсаттары мен параметрлері бойынша қатынасуларын талдаңыз. Осылайша қосымша сұрақ қойып, аудиторияның жəне көркемдегіш құралдардың маңызын анықтаңыз.

Задание 1. Мәтінді оқып, өмір мен өз көзқарас сияқты есептеп игеріңіз. Мәтіндегі аудитория мен көркемдегіш құралдардың маңызын анықтау әрекетін, айтылған ойға сәйкес өз көзарасыңызды көрсетіңіз. Өз көзқарасыңызды төмендегі мысалдармен көмекшелеңіз.

Разъяснение: В мәтінде аудитория мен көркемдегіш құралдар танымалдырылған. Аудитория, мектепте оқушыларды білім алу үшін қолдау көрсетілетін жерді анықтайды. Бұл орта оқушыларының білім пен байланысу кездесу ортағысы болып табылады. Көркемдегіш құралдар, ой-назарлар мен ынтымақтастармен бөлістірілген. Олар өзара қатыстысымен қуатты деркөз жасайды және жақсартуға көмек көрсетеді.

Дополнительный материал: Бір мысалда, аудиторияда орналасқан қалыптар, столдар, мыс, дәптерлер және тағамдардың қаншалықты қолданыс маңыздылығы туралы есептесерісіз. Сондықтан, оқушылар өз көзарынан аудиторияның дайындалуын қалай шешуге мүмкіндік бар екенін көре алады.

Совет: Мәтінді оқып, ойлыңыз. Білім алу кезеңдерін көрсетуді түсіндіріңіз және құрамын сүйініңіз. Мәтінді оқып, сұрауга салыстырмашылықты іске кетіру үшін оқушылармен өзара сөйлесіңіз. Кез-келген көркемдегіш құралдарды пайдаланып, оларды жасауды тәлімгерге көрсетіп беріңіз.

Ещё задача: Аудиторияда орналасқан көркемдегіш құралдардың қаншалықты қолданыстың тиімділігі дайындалуда атыстық қылып көреміз.