Өнім: Түсіндірулік мәтіндерді қайта сөздету керек, олардың шығармалары негізінде оқушыларға мерзімінше берілуі үшін тәжірибели оқушыларға қажетті болады.
Майыстың міндеттері:
1. Мәтінді түсіндіру үшін ерекшеліктерді анықтау.
2. Мәтінде пайдаланылатын кез-келген сөздерді және түстерді есептеу.
3. Көрнекті сөздерді жақсы солау.
4. Мәтіндің жалпы бағамен негізгі тақырыбын илмек үшеу.
5. Мәтіндегі ықпалдарды түсіндіру.
Мисалды пайдалану:
Мұғалім маған сұрау жасап мәтінді түсіндіргенін сұрады. Алғаш ретінде маған мейірімді қозғалтпайтін сөздерді таңдадым және белгілі пайдалануын анықтадым. Сияқты, мұғалімге: "Мәтінде қолданылатын сөздерді жададыңыз және мәтінді қазына дайындаңыз" деп жазғаным. Мен пайдаланатын сөздерді таңдалдым, олар: Жас, бұл сөздер мұғалімнің талаптарына сай келеді. Мәтінді жазмай, дәл қазына дайындашы ағылшынтығы жолдарды салмай, оны кейіндістерге қолданарлық түрлеріне бөлей аласыз.
Мақтаныштар:
- Оқулық сөздерін, сандарды және бірнеше соңғыларды дүрес алып столдарға жазу.
- Мәтінді жалпы бағамен түсіну.
- Бір мәтінмен зерттеу үлгерім жасау.
- Терминологияны түсіндіру.
Тапсырма: Жас, можақапты есептеу уақытында, өкілетті және пайдаланушы формулармен бирнеше проблемаларды түсіндір.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Өнім: Түсіндірулік мәтіндерді қайта сөздету керек, олардың шығармалары негізінде оқушыларға мерзімінше берілуі үшін тәжірибели оқушыларға қажетті болады.
Майыстың міндеттері:
1. Мәтінді түсіндіру үшін ерекшеліктерді анықтау.
2. Мәтінде пайдаланылатын кез-келген сөздерді және түстерді есептеу.
3. Көрнекті сөздерді жақсы солау.
4. Мәтіндің жалпы бағамен негізгі тақырыбын илмек үшеу.
5. Мәтіндегі ықпалдарды түсіндіру.
Мисалды пайдалану:
Мұғалім маған сұрау жасап мәтінді түсіндіргенін сұрады. Алғаш ретінде маған мейірімді қозғалтпайтін сөздерді таңдадым және белгілі пайдалануын анықтадым. Сияқты, мұғалімге: "Мәтінде қолданылатын сөздерді жададыңыз және мәтінді қазына дайындаңыз" деп жазғаным. Мен пайдаланатын сөздерді таңдалдым, олар: Жас, бұл сөздер мұғалімнің талаптарына сай келеді. Мәтінді жазмай, дәл қазына дайындашы ағылшынтығы жолдарды салмай, оны кейіндістерге қолданарлық түрлеріне бөлей аласыз.
Мақтаныштар:
- Оқулық сөздерін, сандарды және бірнеше соңғыларды дүрес алып столдарға жазу.
- Мәтінді жалпы бағамен түсіну.
- Бір мәтінмен зерттеу үлгерім жасау.
- Терминологияны түсіндіру.
Тапсырма: Жас, можақапты есептеу уақытында, өкілетті және пайдаланушы формулармен бирнеше проблемаларды түсіндір.