Сізге Барханның атауынан құмға хат жазу немесе құмның атынан Барханға хат жазу туралы сұрауым. Барлық жауаптарыңызға

Тема занятия: Көпесе ой-ориентирлер

Пояснение: Ой-ориентирлер бархандық жазу немесе барлық тұрақты ой-ориентирлерді анықтау арқылы, аймақтағы көпесе барлық барауша дақылдарын реттеу үшін пайдаланылады. Бархан жерінің ішінде операцияларды белгілеу мақсатында құмның атының пайызы көмек көрсетеді. Мысалы, 1 эффектік жұмыс істейтін хат анықтауда, құм атауының автоматты тануы керек. Бұл аймақтағы ой-ориентирлер барлық кедесін (Giant Bush түрін) дұрыс орындау үшін көмек көрсетеді. Сондықтан, ой-ориентирлер көпесе барлық жағдайларға айналысады.

Құпия сұрау: Көрсетілген мәтінде "Сізге Барханның атауынан құмға хат жазу" немесе "құмның атынан Барханға хат жазу" туралы сұрау орналастырыңыз.

Ақпарат: Жандан бараушаның атауынан құмға хат жазу:
Салып қалыпты мәтінде, Сізге ["Жан" деген өзінің аты мен атым қалдырылмаған бас қызықты өзіндік белгілерді енгізіп, "ұмытылмас жіберу" деген үлгіні алуға хат жазу сұраудамыз. Қоса беру кезінде, құмның атауы "Бархан" деп берілген болатын жоғарылған атау мәтінін құмның автоматты есептеуі жасалатын бас қызықты белгілер мәні пайда болатын аяқталатынын білдіретін бөлікті қоймас болдырмаларды, қосымша белгілерді жасауын талап етеді].

Міндеттеме: Барлық иелерге [ауыстыру] деген ережеге сәйкес ЖаңаВерсияКЛВ""СыБарханың атынан құмға хат жазу немесе құмның атынан Барханға хат жазу"" туралы сұрауым. Белгілеріңе сәйкес тегін, анықтамалары мен пайдаланушыға жасалған функцияларының маңызы туралы кеңестігімді күтеп жіберу қажетті. Иелерге шаралары мен қауымнан тиісті мақалалар көмек көрсеткеніне сай жұмыс істейтіндері үшін ерекшеліміз.

Міндеттеме: Барлық жауаптар жазу түрінде, Бархан бас қатарында жатқан ой-ориентир жұмыс істегісі үшін көмек көрсетеді. Мысалы: Барханның атауы "Қала Бархан" деп білінген болатын жақсарту жұмысында, ой-ориентирлер көбейсе барған орнын көрсету үшін негізгі ой-ориентирлер есептеуші мен жақсартушының атын қалдырып жазуымыз керек.

Нұсқа: Сізғе Көпесе ой-ориенттірлерді анықтау жəне осы ой-ориентирлерді пайдалана отырып, кеше лекшəлəуде бараушаның түсіндірәсін кәсібілікті түрде үйрету үшін қалай екенін анықтаңыз?

Нұсқа міндеттері: Белгілеріңге сәйкес талаптарга сәйкес, аймақтағы ой-ориентирлерітің түсінігін ұйымдастыру. Test test test test.

Тема урока: Описание письма в песочные дюны

Пояснение: Для написания письма о бархане и песчаных дюнах, вы можете представить себя в роли путешественника, который описывает свои впечатления и впечатления от путешествия на барханы. Используя подробности, цветовое описание и эмоциональную мысль, вы можете создать интересное и запоминающееся письмо.

Например:

Привет друг,
Только что вернулся с удивительного путешествия в песчаные дюны. Представляешь, величественные барханы, словно спящие гиганты, окутанные золотым шелком. Ветер ласкает песок, играясь с ним, словно с музыкальными нотами. Открываешь глаза на море песка, светло-желтого, как ранний рассвет. Прикосновение к бархану — словно поглаживание карамельного мороженого. И атмосфера — просто волшебная. Надеюсь, что когда-нибудь сможешь сделать тоже такое путешествие и ощутить всю красоту и спокойствие, которые они приносят.

Совет: Чтобы еще глубже погрузиться в атмосферу песчаных дюн, посмотрите фотографии или видео, прочитайте книги или статьи о песчаных дюнах. Это поможет вам лучше представить себе окружающую среду и передать свои эмоции в письме.

Проверочное упражнение: Напишите короткое письмо, описывающее ваши впечатления и эмоции от путешествия в место со сложившимися песчаными дюнами.