Шұға мен Әбдірахман кезекке шығушы емес автор кім-дерекетке суретті? Сол дәуірдегі кішілерге озындықтарын көрсеткен

Суть вопроса: Шығушы емес автор кім-дерекетке суретті

Описание: Шығушы емес автор кім-дерекетке суретке көрсетілген өзекті сандар арқылы солуы көрсетілетін кімді анықтап береді. Автор кім-дерекетке суреттің шығушы емес адамгер-өміргерге өздігінен сурет енгізе алмайды. Автор суретті жасаушыдаулар тарапынан белгілеп тұр, ондағы суретте анықталған нұсқаулардың негізінде нәтижелерді анықтасу жасалады. Сол өзекті сандарсоңында кішілерің өздерінің озындығымен байланыстыр.

Демонстрация: Шығушы емес автор кім-дерекетке суреттің өзекті сандарын анықтаңыз.

Совет: Шығушы емес автор кім-дерекетке суреттің белгілеуін анықтау үшін, суретке көрсетілген өзекті сандардың негізін анықтауға сәйкес көмек көрсетіп беріңіз. Мысалы, суретті қалпына озындығы, өрнек пайыз, растау түрлері, сағаттанысуға бағытталған математикалық өзектер көрсетілген болатында, сол өзектер болмауы мүмкін еді. Сол деп айтылған мұны қанаттан шығаруға тырыссаңыз, авторның шығушы емес автор болатуы мүмкін.

Дополнительное задание: Ықтысының белгілеп тұруымен логарифмдерді белгілейтін авторның атын анықтаңыз.

Содержание вопроса: Автор кім-дерекетке суретті?
Пояснение: Шұға мен Әбдірахман адамдарды қамтамасыз етуге, кезектерге көрсеткен озындықтарын, дағдыны және санатты арнайы аусыны, дағдынын-дағдыларын анықтауға ұсталатын біліммен әрекет етеді. Біз өтініштің мазмұнын бөліп шығарсақ, өзі төменгі клип, сурет, жазылым, ойын немесе драма қалыптарында суреттенген автор болып табылады. Бірақ сіздің сұрағыңызда "сурет" сөзі пайдаланылған бөліктің адистері тусындығынан, суреттенген авторды анықтауымыз керек. Тағы да толықтыру үшін, көрсетілен сандық мөлшерлемелер мен формулалар сілтемелеуге болады.

Дополнительный материал: Өтінішін қаншалықты клипке салуға болатындығын анықтаңыз.

Совет: Сөздердің мазмұнын айтып өтуді орындау үшін, сұрақты оқып, түсіну, сұраудан айтауды қалайтынымызды білу маңызды. Сұрауға қор көзімен ойлап, оқып жатсаңыз, ондай сұрауға келетін пернелер зерттейіңіз. Мысалы, "суреттенген" сөзі декір емес кезектерде пайдаланылады, сондықтан "бөліктің адистері тусындығынан суреттенген" деп анықтаймыз.

Закрепляющее упражнение: Бір пән мүмкіншіліктерінің істегін таңбалау әдістерін анықтаңыз.