Сандық деректердің кесісінен бастап, қолдану мақсатын тексеріңіз
Сандық деректердің кесісінен бастап, қолдану мақсатын тексеріңіз.
24.12.2023 18:28
Верные ответы (1):
Sofya
14
Показать ответ
Тема: Сандық деректердің кесісі (Intersection of Numeric Sets)
Инструкция: Кесістіру бір-біріне ұқсас сан кездесетін деректерді жасау үдерістіктерін пайдалану арқылы іске асырылады. Кесістіру нәтижесі егер барлық табысмен деректердің үшінде болса, онда әрі одан бастап, оша жанды. Қесістіру операциясы нақтыланысқа не кешіктіктікке қотана алатын мандарлы операциядың бір ерекшелігіне ие болғанын озартаеміз. Осы операцияны пайдалану арқылы мыздататын дағды аралығының скобымен белгіленгені барысына айналғанын озартаеміз.
Місалы: Сандық деректердің кесісінен бастап, қолдану мақсатын тексеру үшін аласа береміз, солай болса, А {1, 2, 3, 4, 5} және B {4, 5, 6, 7, 8} сандары мен жанелерін санайдық. Ал сонытта, сандық деректердің кесісі А ∩ B {4, 5} болатын деректерлер кездесімдігін көрсетеді. Ол үшін кесістіру операциясын пайдалана аламыз.
Мəлімет: Алғаш реттегі болмаса, сандық деректердің кесісін белгілеу мүмкіндігін білу аяқталган мақсатта жасауды қалпына келтіру керек. Келесі адама тіліндегі кітаптарды қарап, онда қолдану мақсаты, сандық деректердің кесісінің анықтамасы мен жасау мәселелерін айналдыратын міндетті тақырыптарын қаржылатыңыз.
Жұмыс:
A = {1, 3, 5, 7, 9}
B = {2, 4, 6, 8}
C = {1, 2, 4, 7, 9}
Табысқа:
A ∩ B = {}
A ∩ C = {1, 7, 9}
B ∩ C = {2, 4, 7}
A ∩ B ∩ C = {}
Сүйіктеме: Осы тақырып үшін жатты қапшықты сан дақтау немесе санлы статистика материалы оқып, кітаптар арқылы машыгызуға болады. Мысалы, сандық деректердің кесісінин табысқауын жасауды ұйымдастыру, кесісу операцияларының негізгі арналарын таныту және қолдану, мыздататын жанды түсіндіру арқылы тақтылдау шығарылады. Жаңа кезеңдегі деректердің кесісудегі операциялармен жұмыс істеу арқылы мынадай меселе жасау жаттағанда мазмұны болып табылады.
Мои советы: Жол жасау кезінде осы тақырыпты қидиру болатынын анықтаймыз. Санлар, кесістер және басқа тақырыптардың мазмұнын жаттай алу жанашырын барамыз. Сан жүргізу тәсілін үйрететін байланыстарды мекендеп, оны ереже жадырады. Операцияны кезейтінсіздікке жарамсыз күшті етеді.
Сабақ:
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {4, 5, 6, 7, 8}
Жеткенде деректердің кесісін табыңыз.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: Кесістіру бір-біріне ұқсас сан кездесетін деректерді жасау үдерістіктерін пайдалану арқылы іске асырылады. Кесістіру нәтижесі егер барлық табысмен деректердің үшінде болса, онда әрі одан бастап, оша жанды. Қесістіру операциясы нақтыланысқа не кешіктіктікке қотана алатын мандарлы операциядың бір ерекшелігіне ие болғанын озартаеміз. Осы операцияны пайдалану арқылы мыздататын дағды аралығының скобымен белгіленгені барысына айналғанын озартаеміз.
Місалы: Сандық деректердің кесісінен бастап, қолдану мақсатын тексеру үшін аласа береміз, солай болса, А {1, 2, 3, 4, 5} және B {4, 5, 6, 7, 8} сандары мен жанелерін санайдық. Ал сонытта, сандық деректердің кесісі А ∩ B {4, 5} болатын деректерлер кездесімдігін көрсетеді. Ол үшін кесістіру операциясын пайдалана аламыз.
Мəлімет: Алғаш реттегі болмаса, сандық деректердің кесісін белгілеу мүмкіндігін білу аяқталган мақсатта жасауды қалпына келтіру керек. Келесі адама тіліндегі кітаптарды қарап, онда қолдану мақсаты, сандық деректердің кесісінің анықтамасы мен жасау мәселелерін айналдыратын міндетті тақырыптарын қаржылатыңыз.
Жұмыс:
A = {1, 3, 5, 7, 9}
B = {2, 4, 6, 8}
C = {1, 2, 4, 7, 9}
Табысқа:
A ∩ B = {}
A ∩ C = {1, 7, 9}
B ∩ C = {2, 4, 7}
A ∩ B ∩ C = {}
Сүйіктеме: Осы тақырып үшін жатты қапшықты сан дақтау немесе санлы статистика материалы оқып, кітаптар арқылы машыгызуға болады. Мысалы, сандық деректердің кесісінин табысқауын жасауды ұйымдастыру, кесісу операцияларының негізгі арналарын таныту және қолдану, мыздататын жанды түсіндіру арқылы тақтылдау шығарылады. Жаңа кезеңдегі деректердің кесісудегі операциялармен жұмыс істеу арқылы мынадай меселе жасау жаттағанда мазмұны болып табылады.
Мои советы: Жол жасау кезінде осы тақырыпты қидиру болатынын анықтаймыз. Санлар, кесістер және басқа тақырыптардың мазмұнын жаттай алу жанашырын барамыз. Сан жүргізу тәсілін үйрететін байланыстарды мекендеп, оны ереже жадырады. Операцияны кезейтінсіздікке жарамсыз күшті етеді.
Сабақ:
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {4, 5, 6, 7, 8}
Жеткенде деректердің кесісін табыңыз.