Сабақ тақырыбына сәйкес, айтыс, сипаттау мәтінін жазу үшін біздің сыныпта не істейміз?

Тақырыба: Сабақтан немесе көрсетілген тақырыптан нысан шалған сабақ шыққан деп теоретикалық бөлімде жазып олу үшін сыныпта немесе оқулықта қандай нысанды қалыптастырамыз?

Сипаттау: Біз оқушылардың сабақтан нысан шалуын үйрету кезінде, бірге тапсыруларын, неге нысанды қалыптау керек екенін анықтамауымыз керек.

Айтыс: Сабақта нысан қалыптауға басшылық талап етіледі, шұғылдам жіберу жолымен бірге шығаруымыз керек. Иллюстрациялар, мисалдар, суреттер, диаграммалар және графиктер сабақты нысандық тақталарға көшіріп, оқушылардың оқудың тапсырмаларын орындатушыларын-шешетіндеріні ұсынып беру. Әр оқушыға берілген сынып үлгерімінде, олардың қысқы орындау шабытын түсіруге болады. Олар сабақты нысаландырудың барлық жолдарымен және өзекті есептермен таныстыраны керек.

Сипаттау: Кез-келген сабаққа сәйкес, мүмкіндіктерді байқамай, сіз оқушыларға себебін анықтамай, оны жүзеге асыра аласыз, өйткені олар немесе сіздер тыңдауға кедергі келтіруге болады. Сіз оқушыларды санақтан тапсыруларын орындауға кедергілері жоқ, сондықтан, осылайша сабақ тақырыбын түңделу, нысанды қалыптауды және басқаруды суретке ала аласыз.




Мисал: Сіздерге "Химия" тақырыбы бойынша қалыптау мәтінін жазу үшін тапсырма берелуіміз келеді. Сіз металдар жайлы мәтінін өзара байланыстыратын диаграмма жасай аласыз, деңгейлендіру және суретке алу арқылы оны тыңдауға кедергі айтасыз.

Кеңес:
1. Тақырыпты оқу перед алу передінде, жақыныздан қалыптау туралы қызмет алгандықтан, мәтін қалыптау техникамен танысып, дәрісті ақпаратты максимальдық белгіленетін шығаруыңыз керек.
2. Мәтінді ұқсас қысқартулар мен формациялар менен түсіргіңіз, ойларды анықтаңыз және сілтеңіз.
3. Оқулықтың көмегімен, сіз нысанды қалыптау үшін суреттер, диаграммалар немесе жаттар түзете аласыз.
4. Сабақ басында оқушыларга нысанды қалыптау жолын көрсетіп беріңіз, сондықтан сабақтың ортасында оларға қолданбалы оқулық выпускай аласыз.

Тапсырма: "Физика" тақырыбы бойынша, қалыптау мәтінін жазыңыз, немесе эссе жазыңыз, қазақ тілімен жататын нүктелеріңізді бөліп, соның мазмұнын салыстырыңыз.

Тема урока: Письмо текстового описания по уроку

Разъяснение: Когда нам нужно написать текстовое описание по уроку, мы должны учесть несколько важных моментов. Во-первых, мы должны подробно изложить основные понятия и идеи, рассмотренные на уроке. Необходимо дать полную информацию, чтобы школьник понял суть урока и его основные аспекты.

Во-вторых, следует использовать ясный и понятный язык, чтобы убедиться, что ученик легко может понять содержание нашего описания. Мы можем использовать примеры или аналогии, чтобы проиллюстрировать сложные понятия.

В-третьих, необходимо обосновывать наши ответы и объяснять рассуждениями или конкретными фактами. Это поможет школьнику увидеть логическую связь между фактами и усвоить материал более глубоко.

Демонстрация: Например, если на уроке по химии были рассмотрены свойства и состав веществ, мы можем написать текстовое описание, в котором подробно объясним, что такое свойства веществ и почему они важны для нашего понимания мира вокруг нас. Мы также можем привести примеры различных веществ и их свойств, чтобы помочь школьникам лучше представить себе эту тему.

Совет: Чтобы лучше понять урок и написать более качественное текстовое описание, рекомендуется прочитать соответствующую литературу и изучить дополнительные источники информации по теме. Также полезно сделать заметки и выделить главные точки, которые мы хотим включить в наше описание.

Дополнительное упражнение: Напишите текстовое описание по уроку по математике, где объясните, что такое арифметическая прогрессия и как найти ее сумму. Объясните основные шаги и приведите примеры для наглядности.