Сөздіктен қарап, мәтіндең бет-жазбаларымен қоюлған сөздердің аудармасын дәптеріңе

Предмет вопроса: Работа со словарем и составление заключения по словам, использованным в тексте.

Разъяснение: Для выполнения данной задачи необходимо использовать словарь и проанализировать данную ранее проверенную лексику в тексте. Сначала следует ознакомиться со смыслом слов, затем изучить их контекст и использование, чтобы составить заключение.

Дополнительный материал: Предположим, что у нас есть следующий текст: "Малыш поглядел на собственные руки, и его глаза преображались. На его кистях довольно запылились утюги – каждый день он помогал маме по дому."

Шаг 1: Изучение лексики в контексте предложения. В данном случае мы обратим внимание на следующие слова: "руками", "глаза", "кисти".

Шаг 2: Использование словаря. Мы определяем значения этих слов с помощью словаря. Например:

- "руки" - часть тела, которая у человека служит для выполнения различных действий.
- "глаза" - органы зрения у человека или животного.
- "кисти" - крайняя часть рук или ног, которую можно закрыть ногтями.

Шаг 3: Написание заключения. Мы можем сделать вывод, что в данном тексте речь идет о ребенке, который смотрит на свои руки, и его глаза становятся лучше. Комментарий о "запыленных утюгах" говорит о том, что он помогает своей матери по дому.

Совет: Важно понимать, что для составления заключения по словам, использованным в тексте, необходимо внимательно читать и анализировать контекст, использовать словарь и применять свои знания.

Практика: Составьте заключение по словам "книга", "ручка" и "тетрадь" в следующем предложении: "Мальчик открыл книгу и начал писать ручкой в своей тетради."