Сөздерді басшылыққа алушысына дәлелдейтін, туынды етістіккен үлгіні тырмала достардың ұсақты еркінде жүргізілген

Тема урока: Составление уравнения, доказывающего связь между начальными данными и конечными значениями

Разъяснение: Для составления уравнения, доказывающего связь между начальными данными и конечными значениями, нужно проанализировать задачу и выделить ключевые сведения. После этого мы можем составить уравнение, используя знаки и операции, которые отражают математическую связь между этими данными.

Например: Представим, что у нас есть задача о перемещении автомобиля. Мы знаем, что автомобиль начинает движение с начальной скоростью 40 км/ч и проезжает 120 км за определенное время. Мы хотим составить уравнение, которое доказывает связь между этими данными.

Итак, пусть "х" будет время (в часах), за которое автомобиль проезжает 120 км. Учитывая, что скорость равна расстоянию, поделенному на время, мы можем записать это уравнение: 40 км/ч * х ч = 120 км.

Таким образом, у нас есть уравнение, доказывающее связь между начальной скоростью, временем и пройденным расстоянием автомобиля.

Совет: Когда вы сталкиваетесь с задачами, требующими составления уравнений, полезно внимательно прочитать условие и идентифицировать ключевые данные и неизвестные величины. Затем используйте формулы и знания, чтобы составить уравнение, отражающее связь между этими значениями.

Практика: Задача: Автобус начинает движение с начальной скоростью 60 км/ч и проезжает 240 км за неизвестное время "т". Составьте уравнение, доказывающее связь между начальной скоростью, временем и пройденным расстоянием автобуса.