Сөздер соңындағы пишімі мен айтуы керек болатын бағынуға қатысты сөздер аталады: самауры, жәшік, кәріз.ке, кереует

Содержание: Сөздерді пишу және айту

Пояснение: Казахстан тіліндегі әрбір сөзге белгілі жалпы айту тәсілі бар. Сөзді пишу үшін грамматикалық ережелерді сақтау керек. Сөздерді пишу шеберделуі мен айту үшін сөз түрлері, сонымен қатар, сөздердің бірінші, екінші және үшінші хаттарымен өзара қанша бастаудың етін белгілеу керек.

Сол түрлер менән байланыстырғанда, сөз пишу, сөзді пишу, сонымен қатар, сөздерге маңызды айырбастауларды пайдалану керек. Кейбір сөздерді пишуға тырысу үшін, олардың өз жалпы айырбастаулары мен сөздерді қолдану тәсілдері бар. Мысалы, "бөрене" сөзін монотон түрде айырмау үшін "бө-ре-не" деп бөлу керек. "жәшік" сөзін екінші "ж" белгісімен бастайды. "сөмке" сөзінде мекен және белгіні өзара қанша үлгісі бар.

Сосын сөзді пишу және айту тәсілінің жалпы көрінісі бұл еді. Ал ең жақсы жолы - осы сөздерді оқырманда қолдану. Олай болмау үшін көптеген практикалық жасалған орнатулар, кейбір сұрақтар жасау, сөздерге айырбастау үшін даналықтар бар. Сондықтан, мына сұраққа көптеген практикалық жасалған орнатуларды да береміз:

Мысал:
Пайдалану үшін сөздерді пишу мен айту тәсілі сөздердің қандай пайдаланылатын өрнектерін көрсетсе, мүмкіндікті назарда алып, айту нұсқауларын сұрау:

Жауабы:
- самауры: са-ма-у-ры
- жәшік: жә-шік
- кәріз.ке: кә-різ-ке
- кереует: ке-ре-у-ет
- бәтеңке: бә-тең-ке
- сөмке: сөм-ке
- тәрелке: тә-рел-ке
- стақан: стақ-ан
- шәйнек: шәй-не-к
- сот: сот
- бөрене: бө-ре-не
- кемпит: кем-пит

Совет: Сөздерді пишу мен айту үшін көптеген тадаулар жасасаңыз. Біріншісі, сөздерді терминология мен грамматикалық термендер бойынша оқиға жасау. Оны жасау үшін соныңмен дұрыс айтылу тәдебірлігі мен дәлелдерді пайдаланыңыз. Екіншісі, практика жасап, сөздерді пишу мен айту қабілетінізді және дұрыс қолданатындарынызды көтеріңіз. Уақыттарына көптілді сөздерді жазу үшін көбөйтін жазбар мен үлгілер көптеген күнде айтылатын сөздерді тереңдеп жазуға көмек көрсетеді.

Практикалық есеп: Пікіріңізге негізгі орай берілген сөздерді пишіңіз және оларды айтып, орнына дұрыс жазатын жақтауларды көрсетіңіз.

Тема занятия: Орфография слов с окончаниями и без окончания

Описание: Для выполнения данной задачи требуется определить, нужно ли в конце данных слов использовать окончания -ы, -і, -у, -ға, -ше, -ке или писать слово без окончания.

Наиболее распространенные правила орфографии в данном случае касаются падежных окончаний и усеченных форм слов.

1. Если слово стоит в именительном падеже (самауры), то оно пишется без окончания.
2. Если слово находится в другом падеже, например, в винительном (жәшік), то к нему добавляется окончание -ті, т.е. жәшікте.
3. К некоторым словам можно добавлять прилагательные, образующиеся с помощью суффиксов -тан, -тен, -ты, -ти (-нен, -нан). Например, кереуенетан.

Приведенные выше правила помогают определить правильное написание всех данных слов.

Доп. материал:
Орфография слов с окончаниями и без окончания – это правила, с помощью которых мы устанавливаем, нужно ли добавлять окончание к слову в конце или писать его без окончания. Например, слово "самаур" пишется без окончания, потому что оно стоит в именительном падеже. А слово "жәшік" пишется с окончанием "ті", потому что оно находится в винительном падеже. Таким же образом, мы можем определить правильное написание для слов "кәріз.ке", "кереует", "бәтеңке", "сөмке", "тәрелке", "стақан", "шәйнек", "сот", "бөрене" и "кемпит".

Совет: Чтобы лучше понять орфографию слов и правильно определить, нужно ли добавлять окончание, необходимо хорошо изучить падежные и усеченные формы слов, а также обратить внимание на контекст и значение, чтобы выбрать правильное окончание или отсутствие окончания.

Дополнительное упражнение: Определите, нужно ли добавлять окончание к следующим словам или писать их без окончания: "күлкішті", "көсті", "қара", "тос", "қалды".