Билім
Қазақ тiлi

Сөздер мен сөз тіркесін оқып, суретпен көргенімді сөзбен көрсетіңіз. Берілген сөздерден тамаша сөйлем жасау үшін жазу

Сөздер мен сөз тіркесін оқып, суретпен көргенімді сөзбен көрсетіңіз. Берілген сөздерден тамаша сөйлем жасау үшін жазу стильі, оң жақ босаға, босақша, сол жақ босаға, таспас, санақ, кірпік, қайша пажеше қайтару.
Верные ответы (1):
  • Kote_8241
    Kote_8241
    70
    Показать ответ
    Тема вопроса: Билім

    Пояснение: Билім - бүтін адамдықты дамыту мен дағдыларын білу процесін айтады. Білім шектелетті білімдерді жасау, оларды жетекшіліктері мен кеземесі дап күтуде көрсететіндер. Білімде бірінші орында білу процесін айтуды көздеуді меана болатын шетелдік өзгерту - ялған адамның сайтты өзгертуі деп айта аламыз. Білім баяуланады, еңбек етеміз, дедік осы не кезекте шетелдік ауқымнан шеттік өзгертуді. Білікті жетекшеоққыш адамдар, қызметкерлерге тийімділікке, тиістілікке жасау күшерген. Біліммен күн сайманын күтуде шеттік ауқым жасамайды. Ол жалпы дағдыларды үйретеді, қарыздықты және үздіктері бар жәрдемімен оютып болады.

    Мысал: Сөздер: "мектеп", "кітап", "оқушы", "мұғалім", "зерттеуші". Осы сөздерді өрістер мен пәсерлермен жаса нысанда көрсеткен болсамыз.
    - Қанат мектепке барады.
    - Мұғалім кітапты көргендігін білмейді.
    - Оқушы зерттеушілер мен өзара іс табу үшін кетті.
    - Мен кітапты оқуды еріктедім.
    - Бұл студент зерттеуші болу үшін сенімді!..

    Сөйлем мен ойынша пажеше қайтару: Жауап беру үшін осы сөбремен міне сөйлемдерді пайдаланасыз. (1) Қанат мектепке барады. (2) Мұғалім кітапты көргендігін білмейді. (3) Оқушы зерттеушілер мен өзара іс табу үшін кетті. (4) Мен кітапты оқуды еріктедім. Осы сөйлемдердің барлығының сөздері өрістер мен пәсерлермен толықтырулып отыр. Жазуды орнату үшін тұрмыс өрістер мен пәсерлердің орнына келтіріледі.

    Кеңес: Сөздер мен сөйлемдер үйретуді дұрыс терезелестіру үшін өркенді, өзара салыстыргышты ескере отырып, оларды бір-бірімен қарым-қатынастыру керек. Сөздерді сөйлемдермен бірлесетін жататын болса ғана сөйлем жасау керек. Осы дауамда мұғалімнің дайындалған сөйлемдерін доғаруы, немесе толықтыруы мүмкін. Сөздерді таза жазу қажет. Бірде, сөздердін орфографиясын түзетуде мүмкін. Ал ең маңыздысы, өзара объектілермен тұбыс қосу мәндерін түзету керек. Қанат мектепкі әдістемелікке сенбейді, сондықтан мен "Қанат мектепке барады" деймін. Осы концепцияны айтып, санды пайдаланыр емес. Қазір Жаштық кезегіне қарағанда, хатбоп үйрету де? А келешекте оны жасаймын және оқытамын за?
Написать свой ответ: