Сөйледігім мәтінге қалды ақпарат беруге мақсат берілмейді. Бірінші етапта мәтіндегі сөздік. Оларның оңай қормақтары
Сөйледігім мәтінге қалды ақпарат беруге мақсат берілмейді. Бірінші етапта мәтіндегі сөздік. Оларның оңай қормақтары басылып, оны қатты долма кестеге қою. Кейде сөздікке жататын өсімдіктер, құстар және олармен қатысты дерек-сөздерді оңай түрдегі балауса, раң – шөп, қаз сырлаушы отырушылардай көруге болады. Жануарлар, жәндіктердің онда жататын сөздері олармен байланысты парақаша ұстардай дайындалған сөздерге ауыстырылады.
18.12.2023 11:07
Объяснение: Материал, который вы предоставили, состоит из текста с пропущенными словами. В начале должны быть вставлены простые заполнители для слов, а затем заполнители для более сложных слов, таких как птицы, животные и связанные с ними термины, вроде клюв, перья, крылья, и так далее. Заполнители для слов, связанных с животными, могут быть использованы и в тексте, построенном вокруг них. Простые слова, связанные с животными, могут быть заменены соответствующими словами, готовыми к использованию с зоологическими терминами.
Демонстрация: Вставьте подходящие слова в текст.
Лев - ____, резвится - ____, колючие - ____, ракушка - ____, лесная - ____, зебра - ____
Совет: Для лучшего понимания текста важно изучить основные типы слов в контексте. Изучите определения и связанные термины перед заполнением пропусков в тексте.
Закрепляющее упражнение: Заполните пропуски в следующем предложении, используя подходящие слова:
"Рыбы - это ____ животные, которые обитают в ____. Некоторые рыбы имеют ____ чешуи и ____ хвосты."