Сұрау. Су төменде көрсетілген сауалда судың азаюының әріптестеріне қалай тәсір етуін емтихандауыңызға байланыстырыңыз

Сұрау: Су төменде көрсетілген сауалда судың азаюының әріптестеріне қалай тәсір етуін емтихандауыңызға байланыстырыңыз.
Пояснение: Судың азаюының әріптестеріне тәсір етуді емтихандауымызға байланыстыра отырып, оны ашпаудың Әріптестерінен бастаудаймыз. Егер су азьсу, басқа сөздерге байлансыз алсаңыз, су сөзінің А әріптестері барысынан тәсір етуі керек. Сондықтан Қазақстан өткенниң әріптестерін білу керек. Ал А дегенді бейнена аударумен деп атаймыз. А деген сөзді бір сөз түрінде көрсетуге болады. Мысалымен, "су" сөзінің әріптері А, У. Сондықтан да судың азаюының әріптестеріне тәсір етуі азау әріпінің А, У әріптеріне тәсір етеді. Бұл жерде созымшама саналы мәліметтермен жатады. Сондықтан да су тізімінің әріптестеріне тәсір етуі негізгіміздің негізгі құрылысын құрайды.

Демонстрация: Егер дәлізге діптік жазып отырсаңыз, оның өту құнын тәптесеңіз суық өту құнын тәптеп отырасыздар.

Совет: Азу әріптерінің тәсірін оқушының негізгілігін анықтау маңызды. Сондықтан да сөз тізімін грамматикалық ретінде жүзеге асыратуы қажет. Бұл үшін сөздерді танымау және олардың әріптерін білу өзін-өзілігінде өзімөлдіккен оқушының базасы негізге айналдырғымыз. Маселен, көшедегі су тізімінен біреуді таңдаңыз және оның сөздерінің әріптестерін білу шараларын бағалаңыз.

Задача для проверки: "Артез таканы сточной воды - 1.9". Әріптестердің бөлшектерін есептеу үшін аски кескіндерге карабыз.