Сұрақтарды аударма тексті: Кәдеңше алушысы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, стилі және тілдік жасырынбақты анықтауын
Сұрақтарды аударма тексті: Кәдеңше алушысы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, стилі және тілдік жасырынбақты анықтауын сұраймыз. 1-мәтін Нан (әңгімеден үзінді) ...Олар сай қуалап, орылмаған бидайдың ішіне енді. Бұқпантайлап жүріп, өнімді де тиімді шаруаға кірісті. Әбден жетіліп, қауызынан дәні төгілген есіл бидай болымсыз желге судыр-судыр етеді. — Ой, апа! — деді Қонысбай, белеңге шыға келген салт аттыны көріп. Ойпаңдау жерге екеуі де зым-зия бұға қалды. Аттың дүбірі біртін-біртін бұларға жақындай берді, жақындай берді... — Иә, балалар, жасырынбақ ойнап жүрсіңдер ме?
25.09.2024 05:07
Разъяснение: Данный текст представляет собой описание событий и действий персонажей. В тексте описывается происхождение и постепенное развитие действия. Автор передает информацию о персонажах, их действиях и мыслях. Описание использует разнообразные средства художественной выразительности, такие, как сравнения, олицетворения, эпитеты и многие другие. Через описание автор передает настроение, создает образы и раскрывает характеры персонажей.
Пример: Опишите объявление о приключениях главного героя на просторах дикой природы.
Совет: Чтобы лучше понять смысл и особенности описания в тексте, обратите внимание на использование художественных приемов, таких как эпитеты, сравнения и метафоры. Изучите значение этих приемов и как они способствуют созданию ярких образов и атмосферы.
Ещё задача: Выберите отрывок из текста и опишите, какой образ производит впечатление на вас. Введите ваше описание.