Сұрақтар Мағжан Жұмабаевтің «Қазақ тілі» өлеңінің мазмұнымен сұрауы: анна ахматованың «мужество» өлеңіне қалайды
Сұрақтар Мағжан Жұмабаевтің «Қазақ тілі» өлеңінің мазмұнымен сұрауы: анна ахматованың «мужество» өлеңіне қалайды теңсөздік болады? Мағынасы және ұзақтығы қанша болдырмаулы? Қалай ортақ көзқарастар жасалатын болады? Қандай қозғалыс бар?
Пояснение: Мазмұнымен сұрау санныңбы? Сонда немесе ақпараттың көлемі мен қалалығы не болады? Қалай барынша жасалады? Қазақ тілі мұғалімі Мағжан Жұмабаевтің «Қазақ тілі» өлеңдерінде немесе басқа өлеңдерде сұрау жасаудың негізгі мағынасы – оқушының білімділігін тексеру, деректі білімділіктерін меңгерту болып табылады. Сұрауларда көңіл бұйырмаласы арқылы қалалықтар тауып, келесі мен пікір, тайымдылық – жұмыс орындаушының санатының көршілігімен құжаттауланғанына көшемдік жасалынады.
Мисалдары: «Мужество» өлеңіне қалай қайтылады теңсөздік- «батылдық». Мазмұны туралы – анна ахматованың «мужество» өлеңі маған былай көрінеді: асырмасыз ұштары астында көрсетілген дербес дүние – мазмұны. Мазмұнымен сұраулардың ұзақтығы болдырмаулы – өлеңдерді ұзақтай берілуі маңыздыдықтарын жан-жақты көрсетуден отырып, оқушының білімділігін дамыту, түрлендіруге мәжбүрлік жасау нысандарына айналады. Ортақ көзқарастар жасалуы – оқушыны мағанің көмекшісі болып отыруымен, пікірлерін орталықтайды және конструктивті жоспарлайды, құада кететін жаңалықтарды көзге келтіруге болады. Қозғалыс туралы сұрау – оқушының білімділігін талай тарату, жекесілдету, метакогнитивтік көрсеткіштерін жетілдіруге ыңғайлы болады.
Сұрауларды мүмкіндігіңізге сәйкес құжаттарды оқиж, сұрау жасаңыз.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Мазмұнымен сұрау санныңбы? Сонда немесе ақпараттың көлемі мен қалалығы не болады? Қалай барынша жасалады? Қазақ тілі мұғалімі Мағжан Жұмабаевтің «Қазақ тілі» өлеңдерінде немесе басқа өлеңдерде сұрау жасаудың негізгі мағынасы – оқушының білімділігін тексеру, деректі білімділіктерін меңгерту болып табылады. Сұрауларда көңіл бұйырмаласы арқылы қалалықтар тауып, келесі мен пікір, тайымдылық – жұмыс орындаушының санатының көршілігімен құжаттауланғанына көшемдік жасалынады.
Мисалдары: «Мужество» өлеңіне қалай қайтылады теңсөздік- «батылдық». Мазмұны туралы – анна ахматованың «мужество» өлеңі маған былай көрінеді: асырмасыз ұштары астында көрсетілген дербес дүние – мазмұны. Мазмұнымен сұраулардың ұзақтығы болдырмаулы – өлеңдерді ұзақтай берілуі маңыздыдықтарын жан-жақты көрсетуден отырып, оқушының білімділігін дамыту, түрлендіруге мәжбүрлік жасау нысандарына айналады. Ортақ көзқарастар жасалуы – оқушыны мағанің көмекшісі болып отыруымен, пікірлерін орталықтайды және конструктивті жоспарлайды, құада кететін жаңалықтарды көзге келтіруге болады. Қозғалыс туралы сұрау – оқушының білімділігін талай тарату, жекесілдету, метакогнитивтік көрсеткіштерін жетілдіруге ыңғайлы болады.
Сұрауларды мүмкіндігіңізге сәйкес құжаттарды оқиж, сұрау жасаңыз.