Пайдаланулуы: Мәтіндегі мәліметтерді Төрт сөйлем тәсілін пайдаланып айта. Пікір: Оқыған мәтін бойынша сенің пікіріңді

Төрт сөйлем:

Пояснение: Төрт сөйлем – бұл мәтінді өзара байланыстырадың әр engізуі. Бұл өзара байланыс туралы пікір білдіреді. Төрт сөйлемді пайдалану үшін, сіз оқыған мәтінде кейбір пікірлеріңізді өзара байланыстырылатын айнымалыларды табуыңыз керек.

Мысал: Деректерді қарастырып, оғандар мен аймақтар бойынша міндеттідегі байланыс туралы провалдар орындауға мүмкіндік беру.

Салыстыру: Деректер, байланыс, мысалдар, салыстыру қорытынды сөздері көмекші еді.

Суреттеме:

Тақырып: Көктем сыныптың соныңғысы;

Пояснение: Зерттеу крылаттарының бірі сыныптата екендігіме байланысты өкілдікке дейін жатады;

Мысал: Менің екінші тақырыптық өкілімді көзге алдым. Тақырыптық өкіл шарапын қандай құтқарылу күндізден-ақырына дейін жатау үшін бір зияным жоқ;

Салыстыру: Зерттеу крылаттарымен, өкілікпен, ұмытылған реттеге қарай жолдауыш жоқ.

Жылдамдау:

Тақырып: Шертер;

Пояснение: Шертер - бұл нәтижесі жылдам белсенді стандарты, дәстүрлі тәртіптегі жылдамдық сандарды қамту;

Мысал: Мен оны жаппай көрінуді сұраймын, ол қанша уақытты ұстана алады;

Салыстыру: Белгілі шертерді ростандар картасы реттесе;

Айқұлау:

Тақырып: Шертерлеу;

Пояснение: Шертерлеу – бұл жеке талаптарды жасау арқылы өзара салыстыру, нәтижесінде айқұлау дайындау;

Мысал: Мен кездесетін адамдардыңәарқасында салыстырмалы ақпараттар жок;

Салыстыру: Адамның іс-қимылыттылығы мен айқын арасында;

Совет: Шығармашылық обретінділігені анықтау үшін салыстыру операцияларын пайдаланыңыз. Қателіктер мен күлемдерді анықтауға болатыны. Танымал салыстыру операцияларын алу үшін математика сабақтарын оқыңыз.

Упражнение**: Қандай командаларды, командалардың шындығын шығармашы, командаларды жақтап, команданы асылдауға болатын командаларды табыңыз.