Орындау кезінде көркем әдебиетті жаттығу, қолдаушы сөздерді көрсету туралы ӯндеп жазыңдарыңдар. Ережеде көрсетілген
Орындау кезінде көркем әдебиетті жаттығу, қолдаушы сөздерді көрсету туралы ӯндеп жазыңдарыңдар. Ережеде көрсетілген барлық сөз таптарын қамтуды есептеңдер. Мысалдар арқылы бастауышты көрсетіп, үйірлі мақсатты келтіріп жазыңдарыңдар.
Ікінші тапсырма бойынша «ғибратты сөзді» негізге алып, төменгі сынып оқушыларына табиғатты аялау туралы ӯндегілеріңді жазып, бастауыштарды тауып, құрамына қарай талдаңдарыңдар. Қалай сөз таптарынан жасалғанын анықтаңдар.
- Бірінші бөлім: Мақсатты ӯйрету туралы юйда жазудың мақсаты (2-3 сөйлем).
- Екінші бөлім:
а) Қолдаушы сөйлемдер (3-4 сөйлем);
б) Алға қойылған мақсаттар мен міндеттер (3-4 сөйлем);
10.12.2023 16:44
Описание:
Орындау - бұл әдебиетті жаттады, сөз шоуын өргеу және сөздерді кемелдету мәселесін шешетін әрекеттер жиынтығын көрсетеді. Орындау масаласына әдебиетті жаттығу, әдебиетті жаттығу рефлексиясы, сөздіксіз тексеру, сөзді қолдану, сөзге айтарлық пайдалану туралы талдаулар, сөз таптарының танымдық және функционалды аспектілері мен т.б. көрсетілуге болады. Қолдаушы сөздер - осы тақырып кезеңінде айтарлық мен талдау жасарту мақсатында пайдаланылатын сөздер. Орта мектеп оқушылары ішінде осы тақырыптың бір жағдайы көркем сөйлеу, айтарлық нүктемелерді табу және әрі функционалды сөз көрсету арқылы оқырманы басатын үйрету қызметін атқару мақсатымен оқырман емес кезеңдерінде қолданылатын қолдаушы сөздерді талдау жасау керек.
Демонстрация:
1. Орындаудың мақсаты: Орындау әдебиетті толықтыру, әрекеттер жиынтығын көрсетеді.
2. Қолдаушы сөздер: сандарымен, демек, ойларымда, нәтиже, осыбақарымда
Совет:
Осы тақырыпты қалыпты сөзбен бірге оқыу қалайлықтарын құрастырғыларыңыз келеді? Жауап - оқушыларға айтарлық иашықтықтарды ықтылатын, жаңа сүйіспен жатқан сөздерге жарнама қортындылау керек. Осылайша, орындау кезінде деген сөз қалыпты сөзді танысу керек, сондықтан келесі сілтемелер мен мисалдарды пайдаланып, өзара женіс кешендері арқылы орындау жазбасын жасауға болады. Сондықтан, сөйлемдерге сөздерді табу мен әдебиетке негізделген функциялық маңызы немесе өзара қосарланулары мен телшеліктерін оқыушылар меңгеру керек.
Задание для закрепления:
Асаусым кезегінде қолдаушы сөз таптырмаған келтеу аудармасын көремыз «Де маған автомирленуді үйрете берсеңіз болар ма?» дейді. Жауапты таңдаңыз жарнама қортындыланған сөздіктен өзара мәндерсіз сөзді таңдаңыз.