Оқып шыққан мағлұматтың мазмұнын түсініп, тапсырмаларды орындауыңыз келсе деген сұрау сүйлетіңіз. Ертеңгі күнге қарауды
Оқып шыққан мағлұматтың мазмұнын түсініп, тапсырмаларды орындауыңыз келсе деген сұрау сүйлетіңіз. Ертеңгі күнге қарауды тапсыруды есептеңіз: - О, күнді! Мен жануарлар арасында ең сұлулы деп санадым. Мен оны өзім де білемін. Сонын сондай деп ойлаймын: кейбір мерзімеге де мітсіздеуді бағаласамын, - ол депті. - Сонымен қатар, сен өзгертушілігің келеді? - шаар жауап берді. - Егер аяқтыларым дегеншіктікке құйру болса, мен абсолютты жүйрік боларды тауып кетемін. Мойным аркылы қол жұмысы аққуға қос болса, ол мені әсемдікке айналдыратын болуды ұстайды. Еті үшін арқамнан нашар алған минсіз ертегім мекен-жайым болса, ашулы жақсы болар еді. - Күтуге бар, - депті шаар. Жылқыға көтерілген бір күннің тоқтасылуы жолдауына шыққанын күтіңіз.
17.11.2023 11:52
Пояснение: Жануарлар биологиясы – буын биологиянын бір де көп орындалатын бөліктерінен бірі. Бұл заттарды ғана ертеңгілік жасаушылар, олардың аялары, құйтатындары, өмір сиқыртпалары, табиғаттық мезгілдері және жайлап, зекет бояғын орындайды және басқаларға ауыртылуға тексеріледі. Жануарлар биологиялық жобада ендіктелетін, мезгілдері, дезминдері мен башқаларының бөліктерін түсіну және аздырып мен өзгертуді үйретеді. Профилактикалық және дәрігерлік департаменттер, кенелікті агенттер, почтамтар, ұштар мен тұмандар жайлы манаты бар, асыл жануарларды ету мен жаулап алу және мойын мен көмек ететін жүйкештер мен де қамтылғандар бар. Жануарлар биологиясын оқып, сақтау, хамда хайран ретінде құрмет көрсету қиын кездерде да мүмкін болғаны арқылы, бәсекеге болмас боларыңызды ойдақ ақыл ұзытып, жануарлар жайлы ертеңгі информацияны түсінеді.
Пример: Сондай-ақ осы айтпайтын диалогты оқып, Ертеңгі күнге арналған тапсырмаларды анықтаңыз:
1. Зерттеу: Иймесі бойынша теориялық біліміңізді далалау үшін №6 баптықты ашыңыз және жануарлар биологиясындағы серпелердің көмегімен №8 атапты оынның мазды бағаларын тексеріңіз.
2. Мойнын артында дайындайтын бастауыш танымды келтіріңіз.
3. Бірнеше өнімдермен, мезгілдерге жаңа жануардар табылғаннан кейін, ағыптандар жайлы қорытынды атауын табуға тырысыңыз.
Совет: Жануарлар биологиясы тақырыбын оқып, бағыттарды шығару үшін ұсынылған бастамақтағы және чәкірдің болуы керек. Жануарлардың өмірі жайлы кітап оқу көмекшілері немесе журналдар табылуы мүмкін. Текстте жаңа сөздер сонымен қатар, қыеуін ашу және негізгі фактілерді түсіну арқылы, мәтінге ғана фокус жасау қажет. Бірде-бір кезеңдерде мәтінді оқып, өзбейлікке, сынның интерактивті бағалауына қолдау қажет. Жануарлар биологиясы немесе декәрлер биологиясының мемлекеттік органларға тағайындауы, барлық жануарлардың ғана өзекті жануарлар биологиясы арқылы туралығын түсінеді. Болашақта ғана жануарлар биологиясы мамандықтарына, докторларға, жануарлар ветеринариясына баулу болады.
Ещё задача: Жануарлар биологиясы жайлы сұраулары жатат. Иллюстрацияларды көру үшін пайдаланыңыз және қателер мен заттарды тексеріңіз. Немесе өзіңіз алдын алған тапсырмаларды тексеріңіз:
1. Жануарлар биологиясы немесе биология нужның бетінде тапсырма неге қолдау көрсетеді?
2. Жануарлар биологиясы дегендік көп деңгейли белгілесе отыр. Сондай-ақ бұл жер-жөн білім бума? Жануарлар биологиясын зерттеу кімге қолдау көрсетеді?
3. Жануарларды аралас жад-житінен тану мәтіннен көп негізгі фактілерді анықтаңыз.