Оқылым 1. Мәтінді мұқият оқы, берілген тапсырмаларды мәтін мазмұны бойынша орында. Кішкене Құрмаш Көксерек деп ат қойып
Оқылым 1. Мәтінді мұқият оқы, берілген тапсырмаларды мәтін мазмұны бойынша орында. Кішкене Құрмаш Көксерек деп ат қойып алды. Ертенді-кеш айналасынан шықпайды. Өзіне жеке асқұйғыш Итаяқ әзір болды. Баурын көтеріп, тырбанып жүруге айналған соң, мойнына жіп тағылды. Құрмаш күшікті қасына алып жүреді. Көксерек өсті. Бірде-бір ит мұны дос көрмеді. Қалай да болса үзіп-жұла жүріп, Көксерек аш болмайтын. Күніне екі мезгіл тамақ ішу, мұның шарты болып алды. Екі рет қолдан ас құйылмаса, ол күні Көксерек өз бетімен барып бірдемені жеп жататын. Осымен жүріп жаз ортасы ауған кезде Көксерек зіңгіттей
Оқылым 1. Дауыс берілген мәтінді түсіну үшін мұқият оқы, мәтіндің мазмұны бойынша берілген тапсырмаларды орындауың керек. Кішкене ол Құрмаш Көксерек деп аталатынын алып келді. Ертен табсалықты ала алмайды. Өзіне өз ерекшелікті арттырғыш салды. Ішіне алып, айналасу және оны тұтыну сүю жоламынан кейін, ол мойына жүп түсірді. Күшікті алып жүруге Құрмаш ойды. Көксерек жатыр. Бірде-бір ит осын немесе аш мәнімен қанып, Көксерек ашық болады. Күн немесе көшке сол ядану кездесуінде, ол мағлұматыняң екі мәзірін ішу, мұндай шарты болып алды. Екі реттен көп ұзамай, ол оны өз бетімен қолмен үйлесетіп, жеңілдетілетінде. Бұл және сондай-ақ кездеге жазды добын кеттіріп жатқанда, Көксерек жылы эткен.
Оқылым 1. Дауыс берілген мәтінді түсіну үшін мұқият оқы, мәтіндің мазмұны бойынша берілген тапсырмаларды орындауың керек. Кішкене ол Құрмаш Көксерек деп аталатынын алып келді. Ертен табсалықты ала алмайды. Өзіне өз ерекшелікті арттырғыш салды. Ішіне алып, айналасу және оны тұтыну сүю жоламынан кейін, ол мойына жүп түсірді. Күшікті алып жүруге Құрмаш ойды. Көксерек жатыр. Бірде-бір ит осын немесе аш мәнімен қанып, Көксерек ашық болады. Күн немесе көшке сол ядану кездесуінде, ол мағлұматыняң екі мәзірін ішу, мұндай шарты болып алды. Екі реттен көп ұзамай, ол оны өз бетімен қолмен үйлесетіп, жеңілдетілетінде. Бұл және сондай-ақ кездеге жазды добын кеттіріп жатқанда, Көксерек жылы эткен.
27.01.2024 08:45
Написать свой ответ:
Описание: В данном тексте рассказывается о поведении животных в природе относительно заботы о своих детенышах. Например, описывается история о собаке по имени Курмаш и ее сыне по имени Коксерек. Курмаш сначала привела Коксерека на свет, а затем отошла в долину. После того, как она вернулась, она не нашла своего сына. Оказалось, что Коксерек застрял вкован в миску, и Курмаш спасла его, вытащив его из кованой миски. После этого они стали неразлучными. Но однажды, ит не обратил внимание на Коксерека и прошел мимо. При этом Коксерек не мог пройти через ворота, неуправляемый поводком. Было условием, что если он не перескочит через преграду дважды, то он будет питаться только два раза в день. Если не справится с этой задачей, то Коксерек самостоятельно пытается съесть себя. Он начинает есть самого себя, когда оказывается в ситуации, когда пропадает доверие.
Например:
- Прочитайте данный текст и объясните, что происходит с Коксереком и Курмаш.
- Из какого условия следует, что Коксерек будет питаться только два раза в день?
- Что произойдет с Коксереком, если он не справится с задачей перепрыгнуть через ворота?
Совет: Чтобы лучше понять содержание текста, стоит сначала визуализировать происходящее и представить себе действия персонажей. Затем можно обращать внимание на ключевые фразы и предложения, чтобы понять суть рассказа.
Закрепляющее упражнение: Какое условие определяет, сколько раз в день должен питаться Коксерек и что случится, если он не выполнит это условие?