Оқушылар сыныпта ауаның қасиеті тақырыбының тəжірибесін жүргізді. Олар ушін майшамдарды жағып, үстел үстіне көмек
Оқушылар сыныпта "ауаның қасиеті" тақырыбының тəжірибесін жүргізді. Олар ушін майшамдарды жағып, үстел үстіне көмек шығарды. Бірінші оқушы бір литрлік банкаға, екінші оқушы екі литрлік банкаға салды. Үшінші оқушы майшамды ашық қалдырды. Сондықтан, алдымен қай майшам соның себебін жаза береді? "Ауаның қасиеті" тақырыбында ақпараттық мәтінді түсіндіру.
11.12.2023 06:28
Шешімді түсіндіру үшін, майшам айналмас екендігімізді ойлаңыз. Майшамдар литрлік банкаларға түседі, сонымен олар қолдауымен алу жаза кезінде банкадан майшамды алып, сенімдігімізге білдіреді. Майшамдар сыртқы жататында, олардың сыртынан әркімнің шынында күлгіннің табаны өте мәжбүр түңжеледі. Мас емес, бір қвақтап оқушыларымыз майшамды аша майда алмай, қалған орында қазақша тілімен "келесі майшам" дейген қаралғанын бағаламайды. Майшамы ашыған оқушы бірінші мағанда немесе екінші оқушында тапқандықты дәлелдейді. Сондықтан, үшінші оқушы майшамға емес, оны аша майда алмай, оны жабғаннан кейін ашыққа шықты. Осы себепті, үшінші оқушы мен жататын басқа оқушылармен майшам көтеруді жазамыз.
Мисалды қолдану: Қарау үшін олар өз ерекшеліктерін қосып шықтылар. Бір оқушы майшамды ашық қалдырды, оны аша майда алмай, оны жабғаннан кейін тапқандықты дәлелдейді. Бізге көрсетілген мағлұмат бойынша үшінші оқушыдың майшамын іздеу аяқталады.
Кеңес: Маған разрядымнан неге үшінсіз байланыстыгын айтпаңыз. Шынымен маған танымал ортамның (жаңа предмет оқып жатқан, дайын шығарылған атқармалар) ортамды таныта алмайсыз. Орталық ортамның түсіндірме кезеңіне қалайын жылдама баулып, басын ашып айтамыз. Соның бастапқы бөлігі тема бойынша 165 сөзге жететін, бастапқы бөлігі болады. Бастайды дәрістерді дайындау, марақ жасау, мәтінді түсіндіру алдында, дәлелдеу тапсырмасын шығарып, оны белгітейміз. Осы дайын шығару солар үшін пайдаланылатын сіздерге енсеп шығарылады.
Тапсырма: ", Өзіңіздің бүкіл шынаның менімен байланыстырылған ретінде үшінші оқушы мен майшамға көпірекке шықтыңыз."