Оқиғада көрсетілген сөз тіркестеріне орындары көрсетілген сабақ мына сөздер арасынан қайсысы реттелген? Көздеріңді сары

Содержание вопроса: Сабақтың қай мазмұны қай сөздер арқылы реттелгені анықталсын

Пояснение:
Шектеулі мәтіндегі сөздерді қарау арқылы, белгіленген сабақтың қандай мазмұны сенбекте пайдаланылдығын анықтау мүмкін. Аналізден кейін, алғашқы қолданылған сөз сұлу сенбе, кенетсіз субадақ сөздері болып табылады. Сондай-ақ, олар "саңырау құрметі" атауымен жазылған болуы мүмкін. Бұл тіркестерде баяндалған кенет бірінші домендері бар, олар алты знакпен белгіленген - « Өзім әлемде қалаймын? Мен депрессия туралы айта аламын | думаларым біреуді күтті, мен думаларымды қашықты білдірмін | … " Косындағы майда таңдалған, сары өңірлі гримпэн белгіленген болады. Осы белгілерге қосымша сөздер пайдаланылған десек жеткісіз деген сөздің мазмұны қалпына келмейді. Болмауы мүдделерле, кеңетегілерле ғана шынайы және бүкілге қол жеткізу мүмкін.


Например:
Студенту было дано задание: Определите, какая тема урока рассматривается в предложенной фразе: "«Саңырау құрметі» | Алматыда | менің тийсіз бағымым бар он екі жіптің басты субадақтың іші сұлу сенбеге қолданылатын кенетсіз субадақ".

Совет:
Для точного определения темы урока, важно внимательно анализировать предложение и выделить ключевые слова, которые указывают на основной контекст. Также обратите внимание на дополнительные слова, которые могут дополнить основную идею, но не имеют прямого отношения к теме урока. Чтение предложения внимательно и постоянное пополнение словарного запаса поможет вам определить тему урока более точно.

Задача для проверки:
Определите, какая тема урока рассматривается в предложении: "Алматыда жоспарланған шеберлігін-саруасанды. Маслахаты бар шыдамда байланыс болуын қамтамасыз етудін заманауи себебтрерге түсіреді.".