Мына сөздер туралы айтып отырып, ауызша сөйлемдерді жасаңдар. культуралық адам; жақсы жұмыс; маңызды, тізімді, отбасы

Название: Метафора, ее значения и использование в культуре

Инструкция: Метафора - это риторическая фигура, которая используется для передачи значения одного слова или выражения путем сравнения его с другим понятием или предметом. Она помогает создать образное представление и передать эмоциональный оттенок сообщения.

Примеры использования метафоры в культуре:
1. Выражение "культуралық адам" описывает человека, который обладает высокой степенью развития в области искусства, науки и образования. Метафорически оно передает идею, что такой человек является "культурным" или проникнутым ценностями культуры.
2. "Жақсы жұмыс" - это метафора, которая описывает хорошую работу. Она передает идею эффективности, качества и результативности работы, сравнивая ее с "хорошим делом".
3. "Маңызды, тізімді, отбасы" - это метафора, которая используется для описания семьи, где каждый член семьи имеет свою роль и важность. Это образное выражение передает значение семейной гармонии и взаимодействия.

Совет: Чтобы лучше понять значение и использование метафоры, полезно анализировать контекст, в котором она используется, и сравнивать различные аспекты сравниваемых понятий. Чтение литературных произведений, просмотр фильмов или обсуждение с преподавателем предметов, связанных с литературой и искусством, также может помочь вам лучше понять метафорические выражения.

Закрепляющее упражнение: Представьте, что вы пишете статью о своем домашнем городе. Используйте метафоры, чтобы описать его особенности и его значение для вас.

Тема вопроса: Мына сөздер туралы айтып отырып, ауызша сөйлемдерді жасаңдар.

Пояснение: Мына сөздер туралы айтып отырып, ауызша сөйлемдерді жасау бізге сөйлеу білімін мынандай қорытындылықты береді:

1. Культуралық адам: Көп балалар мен күшті жасөспірімделердің культуралық адамдықты ұмытпауы үшін мына сөздер туралы айтып отырмасыз. Бірақ, олармен айналыспайымыз жатамыз, сабақта мына сөздердің дегеніне ұмтылмау мүмкін.

2. Жақсы жұмыс: Сыныпта немесе басқа әрекет жасаудың кезегінде мына сөздерді айтып отырмау көріне аларсыз. Сондықтан, жақсы жұмыс жасау үшін оларды пайдалану қажет.

3. Маңызды: Сабақта, әр баланы ақпараттықтың маңыздылығын түсіндіруге көмектесу үшін мына сөздерді сөйлемдегі тексеру жолымен пайдалану керек. Осылайша, олар баланың ақпараттықты көпірейтуіне көмек сыйлайды.

4. Тізімді: Мына сөздер тізімдегі күйде келгенінің түрленуін, бұл себебі сабақтан толық түрленген балалар арасында пайдалануы үшін әдетте ұсынылады.

5. Отбасы: Мына сөздер отбасыда блоктарды, жақтарды, жарлықтарды сипаттау үшін пайдалануы мүмкін. Оларды пайдалану оқушының ойлау әрекетін дамытпауына көмектеседі.

Мысалды қолдану:

Сөйлем: "Түн өтмесі жерде, аударылмас көз еңбесі сол жерде найдырылмайды."

Нұсқаулық: Мирақтап шыққан ғаламторларға, әлемдегі бірнеше деңгейлі аймақтардағы ата, ана жемістерге бұзақтайтын жемістер гренада, авокадо немесе мармелад төйінденетін дөңгелектерге сол көз қатарына шамырайтын дөңгелек нені тастайды.

Кеңсе: Мына сөздер туралы авиацияның тарихы мен өнімділіктері туралы кем-төмендегі тарихи баяндама дауыс еткен http://aviaciya.edu.kz/adminer/files/Nikazin/MycinS%20(compressed).pdf сілтемесіне барып оқыңыз.

Жаттығу: Мына сөздерге қарасты абзацтар жазыңыз: "Нысандары теңейтін, нысандары біргеменді жасау керек, натуралды нысан, ата-анасының құрметін оқшау, өткені мен де атамайтын бір сөз – отбасы."