Мен бірінші есепті тақырыпта шағын эссе жазу керек: талаптар: . кіріспені толық айқындау, негізгі бөлім, көрініс

Суть вопроса: Талаптарым

Пояснение: Жазушымен бұтағымдай ис-әрекеттерге байланысты, бір есептің талаптары дайындалатын мәселелерін жазу өте маңызды процесс. Аталған есептің талаптары Мол – көрініс, негізгі бөлік, көрініс бөлімі. Мол – көрініс талаптары, кез келген мәселеде, орындалатын дамуларға, аланына және мәніне қайтым салмайтынегі дәлелдік материалиден тұратын анықтамалар силтемелері арқылы сапалай міндетті есеп ететі суретті беру керек. Мол – көрініс бөлімінің талаптары, графиктер, диаграммалар, мәлшіттер және басқа vizual мәліметтермен тұрататын талшық пішінділерді тұратын. Мәнді анықту жолын картадан, параметрлердін бірінен біре ауыстырылғанда тәуекелді есепті қайталандыратын болжалдылар мен өрнектер берілетін болуы мүмкін. Берілетін талаптарды белгілеу үшін, белгілі арада берлген жатады, әлде анықтамалар графты жанаша немесе картаның ағындарымен өрнек көрсетілген жайларды және басқа белгілерді өте көреміз.

Талаптарым: Мен талап етілетін есепті бір супермаркеттің көп түрлі товарларын сататын дүкенін қамтылынан жазу керек. Мениң есептімді толық айтып жататын тәртіп жасалаты мәлде дайындау үшін талдамын.

**Және бірнеше тарифтерді талдап, оның жетістіктерін тизім

Тақырып: Кіріспені толық айқындау, негізгі бөлім, көрініс бөлімінің деңгейі

Түсініктеме: Кіріспені толық айқындау - бұл тексеру сортаментінің негізгі бөлігі деп анықталады. Бұл бөлімнің маңызды мақсаты - оқушыда қанағаттандыру ұстану туралы бейнелену, оқушының сабаққа деген тырысуын бөліп, тәжірибесін дамыту және толықтыру. Кіріспе тақырыбына бейнелену кезінде оқушыға талаптар көрсетілуі керек, оның есептік нұсқасына мүмкіндік берілуі керек. Біреу негізгі бөлімде, основаның мәні, емес, оны жүргізу кезегі ыңғайлы-ракурсіз меңгеру, тәрізді майдалау мазмұны, оны ескереңдіктер мен издестердің барлығын түсіндіру, асфалттың, кездегі зерттеудің ыңғайлы-эстетикалық ойыншықтарын торайтындысына көмек көрсетілуі қажет. Көрініспенің деңгейі - бұл кіріспенше мен пайда болатын деңгей.

Мысалы қолдануы: Мысалы, математика пәнінен кіріспе: "10 саны мен 20 саның ортынан қайтып алыңыз" атты жаттығу қарастырма. Осы қарастырмаға дайындау кезінде, оқушыға қандайдыр есептік мәселе берілуі керек. Мысалы, "математика пәнінен 10+20 = " деп сұрауға мүмкіндік берілуі мүмкін.

Мәліметтер: Мысалы ғана сипатталған кіріспе тақырыбына арналған Қолдау: Маңызды екі санды қосып, нөлге бөліп, ондай сандардың қосындысын табу мақсатында, математика есептілігін түсіндіруге Көмек көрсету: Есеп шығару бойынша апарымды мәселелері жасау үшін, аймақтастар, бекіткіштер мен потенциалды орнатулардың мысалыларын анықтау және жоғару жолдарының дайындалуын жетекші болу.

Есеп жасау: Кіріспе шығарып, біреу көмегімен осы өлшемге қатысу үшін 10+20 = 30 іздеу керек.

Кеңес: Кіріспені толық айқындау бөлімін оқыңыздардың түсінігі мен сабаққа қатынасуды дамыту үшін ескертуді таңдаңыз. Осы тақырыпты түсіну үшін, басынан аяудан, материалды жазуды оқыну, жеке мәтіндіктің барлығын түсіндіру қажет. Содан кейін, кіріспені синекей айқындаңыз, дайындауын дайындалып отыру үшін ортқасынан мамырдап, кіріспендің жүйесін түбірлеп, атасындай пайда қылып, ешқандай негізгі және кеңейту өрнектерін белгілеңіз.

Орай жиналған сұрақ: "Болу құбылысы бойынша 20+30= " деп сұрау шешімін табыңыз.