Мектеп асханасының мәзірінен қандай тағамдарды көреміз? Асхана аспазына жазатын ұсыныстарыңызды хат формасында

Тема занятия: Мектеп асханасының мәзірі

Пояснение: Мектеп асханасы өзінің мәзірі терезесінде кейбір тағамдарды көрсетеді. Бұл тағамдарды көру арқылы школьниктер кез-келген уақытта кофте, тапшырма, мамырсын және дөңгелек пісіре алады. Мектеп асханасына берілетін қестелер мен ұсыныстарды хат формасында жазу арқылы аспаздар өздеріне назар аудара алады және көрсетілген қестелерге сәйкес креативті жаңа тағамдар жасауға, шынымен де, рецептілерді өзгертуге болады. РАФТ стратегиясы (Рол, Автор, Публикация, Топик), яғни оқушының қолыдауымен бірлеседі.

Мысалы қолдану: Зерттеуді баулау үшін, оқушылар берілген тағамға қатынасу, мамандығына сай тағамның қашығын пайдалана отырып, оқушылардың тексеру талабына кіретін тағамдарды мәліметтерімен қатынасу үшін тапсырыс беру қиындық екенін көрсетуге болады.

Кеңсе: Осы тақырыпты түсіну үшін, оқиғаларды тілдегі және бейнежазбалықтарын алаяқтыру жолдары, мисалы, оказу және орнату жолдары, асырмалы жолдары, программа-органдар мен графикаларның пайдалануына құйылыс немесе аспаздарға сұраулар беруге болады.

Тапсырма: Ашық мәліметтерге негізделген біржалған мәзір түсінігін беріп, оқушыларға бірнеше күндері үшін тапшырма массиві жасауға көмек көрсетіңіз. Тағамның қашығына пайдалана отырып, құйылған тапсирма массивін жасауды талап етіңіз. Бұл тапсырмада, оқушылары білген пицца рецептісін арқылы тапшырманы түсінуге үйрете бергеніңізге болады.

Сұрау: Пицца төсегімен айналысатын тапшырма массивін жасауға болады ма?