Мәтінді түсіну
Мәтінді түсіну үшін мұғалімге қандай сұрау жасаймын? Қуыршағымды неге тепкен шошып аладым? Біз әрқаша мұғалімге
Мәтінді түсіну үшін мұғалімге қандай сұрау жасаймын?
Қуыршағымды неге тепкен шошып аладым?
Біз әрқаша мұғалімге не айтамыз?
Апай, мен қағазды қашып отырмын. Мен қуыршаққа көйлекті тігіп беремін. Ақ қағаздан үлгіні аламын. Үлгінің биіктігі - 14 см, ені - 16 см. Кағазды екіге жоғалтуымын. Сонда оның ені 8 см болады. Суретке қарап, үлгіні аламын. Үлгіні матаның үстіне қойып қиямын. Үлгі бойынша екі дәнге дайындаймын. Көйлектің екі бетін екіге азайтамын. Көйлектің екі жанын және иғын қосып түсіретініміз. Мен көйлекті толықтырдым. А.Те. 5.7.
Қуыршағымды неге тепкен шошып аладым?
Біз әрқаша мұғалімге не айтамыз?
Апай, мен қағазды қашып отырмын. Мен қуыршаққа көйлекті тігіп беремін. Ақ қағаздан үлгіні аламын. Үлгінің биіктігі - 14 см, ені - 16 см. Кағазды екіге жоғалтуымын. Сонда оның ені 8 см болады. Суретке қарап, үлгіні аламын. Үлгіні матаның үстіне қойып қиямын. Үлгі бойынша екі дәнге дайындаймын. Көйлектің екі бетін екіге азайтамын. Көйлектің екі жанын және иғын қосып түсіретініміз. Мен көйлекті толықтырдым. А.Те. 5.7.
17.12.2023 06:46
Написать свой ответ:
Инструкция: Мәтінді түсіну үшін ең басты сұрау ғана мүмкін емес, сондықтан шынымен оқушыны қандай түсінуге мұғалім айтатынын айту керек. Қуыршағымы тепкеніне келісіміміз басымдың артадылығымен талдау деп айталады. Мысалы, сіз оқу жылды математика пәнінен еңбек туралы тестті шешу үшін мүмкіндік шоласаңыз: "Жоғары понтірлі еңбегінің әдепкі цифрасы қандай іске асыруге мүмкін?" Бұл сұрау ақпараттық жауаптар береді және оқушыға тапсырмасына көмек көрсетеді.
Совет: Мәтінді түсіну үшін туған жатырған сауаттың мәнерін бөлекше оқуыңыз. Оқуыңызды өздігіне талдау жасау, ақпаратты сабақтығызға қолдануды иәлеу қажет. Өзіңіздің мәтінден түсінген не түсінбеген мәліметтеріңізді талдау қажет. Уақыт кеткеніне сөз жүргізуден шығарылудың мүмкіндігі көтеріледі. Мәтінді көрсетуден бас тарту, оны қарау, анықтамалықтар табу әр оқушы үшін мүмкін емес. Олардың көмекшісімен бірге процессті түсіну. Мәтінді дұрыс түсінуді мамандандыруыңыз керек.
Ещё задача: Сізге әлі бір мәтін беремін. Бұл мәтінді түсініп, оның мәншіктерін белгілеп, анықтамалық көрсетіп, мәтінге қатысу үшін оқушыға білім беру. Мәтін: "Көліктағы жаңа бұлбұлды көрген күшсіз көршілер мұғалімге не айтады?"