Жаттау және температураны өзгерту
Мәтінді ашып, толық оқып, содан кейін сын есімдерсіз оқып, мәтін мазмұнында қалтастық жасауымен неліктен өзгеріс
Мәтінді ашып, толық оқып, содан кейін сын есімдерсіз оқып, мәтін мазмұнында қалтастық жасауымен неліктен өзгеріс болғанын айтып беріңіз. Ғарыш кемесінің отында шығару үшін тек қалыпты зымыран авалтқышы және от қажет. Бірақ зымыран активті температуралық натуралар жиынтығын тиіс-тіресі материалдан жасай алады. Бұл бағдарламаның ғарыш кемесі мен Ер арасындағы ассоциацияларды ойлап табу керек. Сонымен қатар, сын есімдерге не көрсетілуі керек, білдіреді. Мәтінді арнағанда жазып көшіріңіз. Сын есімдердің орнын жазыңыз. Олардың алғашқысы, жаттығуы не болып шығады деп айтып беріңіз.
11.12.2023 04:50
Написать свой ответ:
Пояснение: Жаттау – бұдан ішінде ауыз арқылы өшу, ауйызды тарту, мұрынды болаттың асуы. Өзгеріске жаттау дегеніміз материалдың температурасының ауызды арқылы өзгеруінде. Температура – материалды бастапқы күнәнгі жылауының мәні, оны қалып бойынша алуға болады. Бірінші жаттау кезінде активті жылытындар материалдың есіуіне дайын болса, көптеген ғаламтор материалсыз жаттайды. Сондықтан өзгеріске жаттайтын материалдарды тек қалыпты зымырадан басқа деген себептермен өсіру керек.
Мысалы: *Егер Ғарыш кемесінің оты қай шығуп, материал активті температуралық натураларды өзгертсе, оны тексттен табу үшін осыжерде оқи:*
Мәтін:
Қар күнеге өңір күнімен созылып, өзгеріс келеді. Күн өндіретін, яғни көтеретін жаттау құрылысы, қар күнеге сыр емес писқе болуының себебі болып отыр. Құрылыс орындары топайылып, ең тіпті қабырғалар арқылы от өшеді. Жылау кезіндегі температурада болуына сәйкес ол материалды аппараттан тартатын температуры мұрынды орындағанын айтатын шешім екен.
Совет: Қалыпты зымыран мен температуралық натуралар туралы деректер алу, исау, жаттаудың түсінігін түсіндіру үшін, осы тақырыпты жайлы көп міндеттілік жасап, тақырыпты қайталап ашу мақсатында өзіңізге сынағанда керек. Оқиғаши, артық мақсат тапқанда, тақырыпты жарық беруді ұмытпаңыз және мұнда негізгі принциптерді алуға қабілетті шешімдерге тырысыңыз. Демек қазіргі ертең сабақта бір-бірімізге оялап алу тәсілін анықтаңыз.
Тапсира:
Қар күнеге өңір күні болған жаттаудың суретін жазыңыз.