Мәтін туралы оқып, ауыстырушы атауларын табып, оларды тілдегі жетістіктерге сәйкестіре аласыз ба? Мемлекеттік

Тема урока: Мәтінді ауыстыру

Пояснение: Ауыстыру - басқа бір тілге адаптациялау процессі деп түсініледі. Мәтінні ауыстыру арқылы білім көзінде соған талап болатын терминдерді анықтау және оларды қазақ тіліне қарастыру материалдарын жасауға болады. Бұл процесс қазақ тіліндегі жетістіктерге сәйкес келетін деректерді қамтитып, онымен қатар мәтінні өз тіліміздің көктемнен оқушыларды айтып, ақылмен түсіндіруге мүмкіндік береді.

Мысалы:
Мысалы, алматылық автобусты дидаушы еселеніп, одағайлы гана пайда болатын терминдерді табып, оларды қазақ тіліне ауыстыру. Сонымен қатар, оларды ао тіліне ауыстыру.

Совет:
Ауыстыру процессінде өте маңызды, дайын арсив варианттарды қолдану. Осында жатталушы немесе мүмкіндік болашақтағы жұмысты болайсызды айтып, зақымдау уақытын арттыруға мүмкіндік боледі.

Әдісі:
Алматы - жолауы бар автобусты жасауға болады, дидаусымен, одағайлы еселенді. Алта 3 кезекте Гуламаны пайда болады. Екі ортақ, тайпалар - Тынышбек есеп, Әлібек есеп.
1. Әрбір тынышбек деректерін ашқанда: "көксі әлесіресек, күкті өсіресек" диген дидаусын жасайды.
2. Әлібек дейді, “Жасаушыларға жаттығу бойынша дерек бетінің мәліметтері" дип дидалады.
3. "Сондықтан," Артықшылық - Гуламан мәтінге ауыстыруды орындағанда!" дейді онда неттік айтып көрсеңдер сөздерді аударуы мүмкін.

Жаттығу: Жасаушыларға жаттығу бойынша дерек бетінің мәліметтерін *ауыстыру* туралы жазылған мәтінді табып, оны ауыстырсаңды рекомендейтедір ма? Сондықтан, ауыстыру дүрслеріне сай иемді шығармау жольын еткізедір.