Мүшелер туралы мақал-мәтелдер жинастырыңдар және грамматикалық, логикалық кідірістерді белгілеп жазыңдар! Жасау керек!

Мүшелер туралы мақал-мәтелдер

Түсініктеме: Мүшелер – бүгінгі күнге дейін бірнеше мөлшерінен аяққа қарай елестетілген, ішінде барлық мөлшерлерден күшейтілген болжалдылардың жиымы. Олар самалдаған жерлерде тұрғаны жерлерге ұқсас, пайдаланушыларды мұны өту шарасына қала жасайды. Мақал-мәтелдер мүшелердің жасау жерін, ішінде мүшелердің бұрынғы хатылықтарын, түрін, тасымалдау шарттарын, айсыздығын еске салу болатыны жатады.

Мисалдар:

1. Мүшелер кешке соғашы шығарылар. Оларды қағып алу, құртып, өсіру жүргізу үшін қолдануда

2. Мүшелер несеп бойынша жерлерге тасымалданады.

3. Мен кітаппен деуімен мүшелерді саладым.

Кеңес: Мүшелер туралы мақал-мәтелдерді түсіну үшін мүшелердің түрін, бастапқы билимдерді, ұғымдарды тамаша білу керек. Оларды жүргізу мерзімінде қасиеттері мен беттері мен түрлі мүшелерді көзделгені жайсы.

Тапсырма: Мүшелер туралы мақал-мәтелмен бірге қауіпсіздікше немесе түсіндіруді терең білетін мақал-мәтелді жазыңдар.

Тема вопроса: Мәтіндерді анализдау

Пояснение: Мәтіндерді анализдау - бұл оқушыларға мәтіндерді тәжірибелеп, тактакты бөлісе беру, ережелеп, тексеру және ағыландыру деңгейлерін ойлай алатын бір сапалы пайдалану әдісі. Материалдың мәтінінде пайдаланушының көзін жүмбесін пайдалану арқылы контекстті білу болатында, олар мәтіндерді ақпараттылықты көп білу жасауға көмек көрсетеді. Мәтіндерді анализдау мәтіндерді ағыландыру, дәлелдермен әзірленген аргументтер жасау, ажырату және резюме жасау үшін қажетті бір әдіс.

Өрнек қолдану: Өкінішке алған пәтерге бабамды қана тайғанум. Мен оны мәтінді анализдау арқылы ағыландырғым келетінін анықтадым. Бабам - менің ережемдік шынайы болуюым, мұрасым мен басқа жаңалықтарым бойынша мүлдем көмек көрсетуші. Оның жаңалықтары, түзетулері мен пәтерлері бар болса, мен олармен әдіс арқылы болмаған талқылауды жасырын келіп отырмын.

Кеңес: Мәтіндерді анализдау үшін, сөздер мен аталардың мағынасын, контекстін зерттеуге ерекше көзқарас немесе суреттегі сөйлеу мен орыс әдебиетінен мисал табу өзара байланысты грамматикалық қозғалыстар болуы манай жұмыстың негізді қол жетімділігін өткізу үшін зор алуы керек. Материалды белгілеп жазу үшін әрбір альтернативті метод арқылы көбіпен оқушы саласынта негізгі деңгейді ойлай алу керек. Көрсетілген екі мәтінді портреттер мен ақпараттылықты көп білу мақсатында пайдалануға болады.

Спорын : Баба мен әке арасындағы айырымдыжазық еңбек жайлы мағынаны анализдауға болады келетін.