Мұндай дауыстықты жасау жасөсперкейерлігінің мәтіннің аяқталуында пайда болатын мысалды жасап көрсет. Мәтінге сүйене

Содержание: Дауыс жасау жасөсперкейерлігінің мәтіні

Пояснение: Дауыс жасау жасөсперкейерлігі - бұл мәтінде бөлу, үлгеру және анықталу жұмыстарын ұйымдау үшін пайдаланылатын жасөсперкейерліктеу әдістері. Мәтініма пайдаланулы сөздерге отырпай, мазмұн бойынша үш сұрау сұйықтарын көрсетеміз.

1. Мәтінде келе жатқан концепцияны-мазмұнды анықтауға арналған сұрау: "Мәтінімізде сәндік тақырыптың негізгі идеясы не болатын?"
Анықтама: Бұл сұрау арқылы оқушы, мәтіннің мазмұндық аспектілерін дұрыс түсінуіне көмек көрсетеді.

2. Мәтінде келе жатқан айтылыс немесе есептеу арқылы мәтіннің дұрыс есептемесін анықтауға арналған сұрау: "Мәтіннен айтылған айтыс немесе есептеудің дұрыстығын тексеріңіз."
Анықтама: Бұл сұрау арқылы оқушы, оқиғаларды, айтылыстың мәнін және түстерін дұрыстығын бағалауға мүмкіндік береді.

3. Мәтінде ерекшеліктерге немесе дереулі мөлшерге есептеу арқылы мәтінге пайда болатын сан арқылы сұрау: "Мәтінде айтылған ерекшеліктің немесе дереулі мөлшердің дұрыстығын тексеріңіз."
Анықтама: Бұл сұрау арқылы оқушы, оқиғалардың, дереулердің немесе ерекшеліктердің мәндерін табу, сан анықтау және дұрыс бағалауға мүмкіндік береді.

Совет: Мәтіндегі өзара байланыс және толықтырулар арқылы түсінуіңіз мүмкін. Бір жақта, мәтіндегі мәндерді тексеру және түсіну мақсатында ағымдағы орындарды, айтыс және түсіндіретін сөздердін жүйелі хаттамалар! Пайдаланушымен қавыс белгісінде өзара өзара діалог өту де мүмкін.

Задача на проверку: Мәтінімен бірге, осы төрт сұрауға жауап жазып, мәтіннің мазмұндық мен әрекеттілік аспектеріне тапсырмаларды анықтаңыз.