Мұнай-еліміздің шикізат байлығы, туған өлкенің экологиялық жағдайы, атомдық индустрияның келесі дайындалуы жайлы жазған
Мұнай-еліміздің шикізат байлығы, туған өлкенің экологиялық жағдайы, атомдық индустрияның келесі дайындалуы жайлы жазған тақырып. Сабақтың мақсаты мәтіннің авторының қатысушыны және бекітілген мәселе ортағысына деген қамтылуын, тыңдаушыға әсер ету әдісін көрсетуін, негізгі ойда анықтауын алу; әдеби жобада бекітілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау. Табиғатты айдау арғылы оқу. Жазу 1 - міндет. 11 сынып, 1 бөлім, 44 беттегі электронды дерекке сәйкестендірілген өнімдер туралы есеп бойынша.
Мунай-элиміздің шықысат байлығы, туған өлкенің экологиялық жағдайы, атомдық индустрияның келесі дайындалуы жайлы жазған тақырып
Пояснение: Данный тақырып қарастырылғанымызда, мұнай-элиміздің шықысат байлығы, туған өлкенің экологиялық жағдайы, атомдық индустрияның келесі дайындалуы туралы талдау жасалған болуы мүмкін. Бұл тақырыптың мақсаты мұны қарастыру арқылы оқушыларға мұнай-элиміздің әлеуметтік-қоғамдық мәселелерін талдау етуді, айданушыларға алдап жатқыштықты жəne атомдық энергетикадағы өндіруді кeлешi дайынгерлеп( индустрияларыжайлы) талдау ету ықтығын анықтау мақсаты муқтаздырылған.
Пример:
Жасаңыз, 11 сынып, 1 бөлім, 44 беттегі электронды деректерді сәйкестендірген үлесді көрсеткізге көмек көрсетіп беріңіз.
Совет: Бұл мағдіретті мәселе шыққандарын алмастырып жатқыштықты жæне ылдауын талдау етуге көмек.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Данный тақырып қарастырылғанымызда, мұнай-элиміздің шықысат байлығы, туған өлкенің экологиялық жағдайы, атомдық индустрияның келесі дайындалуы туралы талдау жасалған болуы мүмкін. Бұл тақырыптың мақсаты мұны қарастыру арқылы оқушыларға мұнай-элиміздің әлеуметтік-қоғамдық мәселелерін талдау етуді, айданушыларға алдап жатқыштықты жəne атомдық энергетикадағы өндіруді кeлешi дайынгерлеп( индустрияларыжайлы) талдау ету ықтығын анықтау мақсаты муқтаздырылған.
Пример:
Жасаңыз, 11 сынып, 1 бөлім, 44 беттегі электронды деректерді сәйкестендірген үлесді көрсеткізге көмек көрсетіп беріңіз.
Совет: Бұл мағдіретті мәселе шыққандарын алмастырып жатқыштықты жæне ылдауын талдау етуге көмек.