Мұғалім мәтінді қалай тыңдайды? Мұғалімінің дауыс қалай болады? Тыңдалған мәтін бойынша қандай дұрыс жауаптар бар?
Мұғалім мәтінді қалай тыңдайды?
Мұғалімінің дауыс қалай болады?
Тыңдалған мәтін бойынша қандай дұрыс жауаптар бар?
Бір сұрақ бойынша дұрыс жауап жоқ.
Сұрақтар қалай сараланып жатады?
Кім дұрыс тәулік берді?
Толығырақ: Мұғалім тек мұғалімнің айтуымен тыңдайды, реттеуілген дыбыстары мен өтілетін сөйлемдері жайлы дауыс береді. Бұл кезде мұғалім қатарына секілді жабыс беру немесе сөйлемнің дұрыстылығына тексеру қажет. Мұғалімдің бұл жауабы, оң тексергендегі дұрыстылық жалпы жатады.
Мисалдары: Мысалы, бір сыныпта мұғалім сыныпты тапсырған тексеруді береді: "Бірнеше сөйлемдерді алып топыңыз: 1. Алтыноқ" Дұрыс жауап: "Алтыноқ" Яғни, мұғалім шығармалары қандай сөйлемдерді тыңдайды немесе сандарды тыңдайды, сабақ форматына байланысты дайындау мүмкіндігі бар.
Кеңес: Мұғалімді тыңдау процесін түсініп, оқушылардағы нәтижені жетілдіру үшін негізгі мәтінмен үйренуді ұйымдастыру қажет. Сөйлемдерді түсініп, оларды қазір тиімділіктерінен қолдану үшін даму әдісін қолдану керек.
Көптеген мұғалімдер тыңдау процесін ойлау үшін тапсырмалардың екі немесе көп деңгейіне бөлінуін ұсынатады.
Тапсырма: Осы посттегі мағлұматтар қандай дауыс береді? Оларды түсіну үшін ішінде бірнеше сөйлемдер бар мәтін берілген болса, ол сөйлемдерді таңдау үшін не істеу керек?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Толығырақ: Мұғалім тек мұғалімнің айтуымен тыңдайды, реттеуілген дыбыстары мен өтілетін сөйлемдері жайлы дауыс береді. Бұл кезде мұғалім қатарына секілді жабыс беру немесе сөйлемнің дұрыстылығына тексеру қажет. Мұғалімдің бұл жауабы, оң тексергендегі дұрыстылық жалпы жатады.
Мисалдары: Мысалы, бір сыныпта мұғалім сыныпты тапсырған тексеруді береді: "Бірнеше сөйлемдерді алып топыңыз: 1. Алтыноқ" Дұрыс жауап: "Алтыноқ" Яғни, мұғалім шығармалары қандай сөйлемдерді тыңдайды немесе сандарды тыңдайды, сабақ форматына байланысты дайындау мүмкіндігі бар.
Кеңес: Мұғалімді тыңдау процесін түсініп, оқушылардағы нәтижені жетілдіру үшін негізгі мәтінмен үйренуді ұйымдастыру қажет. Сөйлемдерді түсініп, оларды қазір тиімділіктерінен қолдану үшін даму әдісін қолдану керек.
Көптеген мұғалімдер тыңдау процесін ойлау үшін тапсырмалардың екі немесе көп деңгейіне бөлінуін ұсынатады.
Тапсырма: Осы посттегі мағлұматтар қандай дауыс береді? Оларды түсіну үшін ішінде бірнеше сөйлемдер бар мәтін берілген болса, ол сөйлемдерді таңдау үшін не істеу керек?