Қызықтырғыш жұмыс. Қырық-қырық ойыны. Жаңа және жылдам сөздерді кестеге жазыңыз. Бір оқушы кестені толтырып жатсын

Тема занятия: Работа со счетами. Игра "Сорок-сорок". Составление и запись новых и быстрых слов в таблицу.

Разъяснение: В игре "Сорок-сорок" каждый участник должен заполнить свою таблицу словами, начинающимися на заданную букву. Задача одного ученика - заполнить таблицу, а другому - составлять слова по заданной букве и заносить их в таблицу. Ваш вопрос касается того, кто быстрее сможет поставить галочку в графе, если ученик поместит фишку на доске. Если игра проводится честно, то участник, поставивший фишку, должен назвать слово, начинающееся на заданную букву, до того, как оппонент успеет поставить галочку в таблице. Время отданных на это выполнение этого условия определяет, кто будет первым, кто ходит быстрее. Для примера, предположим, что ученик на доске помощью фишки поставил галочку на таблице, чтобы узнать правильность слова, и это заняло 3 секунды. Затем другой ученик быстро называет слово, например, "солнце". Затем фишка переносится на другую ячейку.

Совет: Чтобы успешно играть в игру "Сорок-сорок", рекомендуется заранее попрактиковаться в составлении слов и заполнении таблицы. Также важно обратить внимание на скорость чтения и понимания условий игры. Чем быстрее вы сможете обрабатывать информацию и действовать, тем больше шансов на победу.

Практика: Задача состоит в том, чтобы заполнить следующую таблицу словами, начинающимися на букву "М".


Время, отведенное на заполнение каждой ячейки таблицы, составляет 10 секунд. Начните заполнять таблицу и укажите, сколько слов вы успели написать за отведенное время.

Тема урока: Операции со временем и скоростью

Инструкция: Для решения данной задачи нам понадобятся понимание операций со временем и скоростью. Запишем данные согласно условию и разберемся с каждым элементом:

1. "Қырық-қырық" ойыны: Вероятно, это игра, где используются числа 40 и 40.

2. Жаңа және жылдам сөздерді кестеге жазыңыз: Необходимо записать новые и быстрые слова в таблицу. Это предполагает составление списка слов с указанием их значений.

3. Бір оқушы кестені толтырып жатсын: Один ученик заполняет таблицу.

4. Бір оқушы сөздік және жұмыс жасасын: Другой ученик работает над словарем и выполняет задания.

5. Бір оқушы тақтада қақпаға гол қойса, неше секунд быстрее болар?: Если один ученик ставит штрафной балл на доске, насколько секунд он будет быстрее, чем другой ученик?

Чтобы ответить на последний вопрос, нужно знать, сколько времени составляет одна секунда в данной ситуации. Решение данной задачи будет зависеть от правил "Қырық-қырық" ойыны и необходимости знания формулы для вычисления времени.

Совет: Чтобы лучше понять данную тему, рекомендуется изучить основы операций со временем, в том числе конвертацию времени из одной единицы измерения в другую, и обратите внимание на взаимосвязь между скоростью и временем в задачах.

Задание для закрепления: Если один ученик ставит штрафной балл на доске и на 10 секунд быстрее другого ученика, каково будет значение штрафного балла, если 1 секунда равна 2 минутам?