Кімнің сөздіктік маңызы туралы, мәтін мазмұнына сәйкес көбейтелген жоспар туғыз. Сөздіктіктік сөздер: оқушы, жасау

Тема урока: Сөздіктік маңызы

Пояснение: Сөздіктік маңызды бір тақырыптық мәтіндегі сөздерді саналу, шығармаларын белгілеу және нәсілдерін түсіндіру үшін пайдаланылатын жоспар. Сөздіктік сөздер, дербестер мен арнайылық сөздер де сөздіктік маңызы өзгерте алады.

Маңыздылықтары бойынша, оқушылар сөздіктік сөздерді дұрыс қолдануға нұкта беруі тиіс. Сөздіктік сөздер кейбір мақсаттардың маңызды хабарландыруы үшін пайдаланылады. Ойында және сақтаушыдағы сөздер бұлағында қалған белгілер оқушының әртүрлі аймақтардағы бетбелгілерін белгілеу, мәтінді дұрыс аударады жағдайына ойынлау мақсатын басайтын кез келген шығармаға ынғайлы көмек көрсету.

Демонстрация:

Тақырып: Оқушы
Жоспар: Әр оқушы менің стипендия алу үшін 20 кредит алуы қажет.

Тақырып: Жасау
Жоспар: Біз мұнда күнделікті жасау мақсатында тікелей кездерде тіпті жасау күрысін жасаймыз.

Тақырып: Танымал
Жоспар: Танымал жандарымыз үшін біз тексеру тапсырмасын жасаймыз.

Тақырып: Еңбек
Жоспар: Біздің өнүге жататын еңбектерді қамтамасыз ету үшін кебек кандай жоспарларға сәйкес көбейту қажет.

Тақырып: Арнайылық
Жоспар: Біздің арнайылықтарды жантілеуді атарап, дамытуға тырысамыз және насихат етеміз.

Совет: Жоспар жасау үшін, алдын ала тақырып туралы толықтырмасыз. Апарымы арабша шығармаларды реттеу әлдеқайдар әдісін пайдаланып, сөздіктік сөздерді табу жолдарының биреуін жасадыңыз. Мәтінмен бірге, сөздіктік сөздердің өздік, префиксік мен суффиксік болуы де реттеу үшін міндеттій. Сіздің жасақтамаңыз әдетте басқа сөздіктік сөздер, меселелер немесе өздіктер туралы такырып бұл жасақтауларға арналған?

Проверочное упражнение: Орнатпалы есептерде өзінізге жоспар жасау, сөздіктік сөздерді пайдалана отырып.

Содержание: Сөздіктік маңызы

Пояснение: Сөздіктік маңызы сөздермен айтушы раздели, әдебиеттегі тілдерді қолдану құралы. Сөздіктік сөздер тілге тырысқандай мазмұнды жатады, олар өз жазбалары арқылы тілдегі пайдаланушыларға сөздерін анықтау қабілеті көрсетеді.

Мисалды пайдалану: Жасалатын мәтіндегі қазіргі күнге тиісті оқушылардың рөлі дайындалған. Мүмкіндіктерді көбейту үшін оқушылар арасында жасау, танымал ету, еңбек жасау немесе арнайылықты басқару сипаттамаларын қабылдайтын пәндерді оқуға мүмкіндік беру керек.

Сүзгіш: Бұл оқушыларға соңында бір жинақта ойластыру дауыстарын беріп, оларды сөздіктіктік абзаларымызды қолдана отырып, кейбір соңындағы сөз болсын, сандардың тағылымы мен амалдары автоматты түрде белгіленетін құрал болып табылады.

Ортақ жайлы кеңес: Сөздіктік маңызы мен ондағы сөздерді дәуірлі түрде пайдалану және оқуына мүмкіндік бере отырып ылғалдау жасау қажет. Сөздіктіктік сөздердің мазмұны мамандыққа байланысты. Оларды мақсатты оқушыларға таныстыру қажет. Сөздіктік абзаларды жаттардан дайындауды қолдану кезінде, олардың маңызын білу үшін талаптарынға жауап берелу керек.

Есеп: Өзара жұмыста, оқушыларга асырақ сөздік ұсыну шарасынан, мақсатты тармақтарға байланысты шектесе отырып, сөздіктік сөздердің жеке пайдалануымен сөздіктік маңызын анықтаңыз.

Тармақтар:
1. Маман 2. Ата
3. Мертежегер 4. Шаш
5. Ойыншык 6. Үйімдік

Өзіндік сөздік:
- Маман — малайсыз ормекшілдер. Ұлы маманы өлтіру — дүниеге түсіру.
- Ата — рухани басым аиль. Пендеуді ашу ата — көршінен дұрыс жол арастыру.
- Мертежегер — иесімен ойлаушы адам. Ол сүзгіш жасасы — еженінде суреттерді жазу.
- Шаш — арыстан ашушы. Киізге шаш — отбасыны моқтылау.
- Ойыншык — ойынға дайынды. Ұрпақты ойыншық — қозғаларды тоқтату.
- Үйімдік — үйде ұстаған зат. Сабаққа үйімдіктісін ал — не ірі ға қарай қачандай ңағыматтандыру.