Содержание
Кімге өлең (мақсатты аудитория) беріледі? Себептерін көрсетіңіз. /1 ұпай/ Қайсысы мәтіннің негізгі дүşüncесіне
Кімге өлең (мақсатты аудитория) беріледі? Себептерін көрсетіңіз. /1 ұпай/ Қайсысы мәтіннің негізгі дүşüncесіне жетпейді? /1ұпай/ а Ұлттық батырлардың жıртасы. б Феникс құсына Елбасымен теңеу. г Елбасының қазақ елінде көрсеткен жұмысы. Автор кеңесшегін, кез келгендегі көріністі көру керек пе? /1ұпай/ A Барлық заң Ата Заңдан алынып шығады. B Қолын қойған Елбасы Ант береді. C Қазақты шың басына шықарды аға… D Құсыңамнан даладақы самғар жатар, құсы!
25.12.2023 00:14
Написать свой ответ:
Пояснение: Тәуелсіздіктің көшірмелері байланысты шектеулерге негізделеді. Тәуелсіздік жеке аудиторияның берілу мақсатына байланысты болуы мүмкін. Өлеңдерде кез-келген сақтардың берілуі мақсатты аудиториямен байланысты болып табылады. Олар теориялық материалдар туралы білім беру, оқушылардың мақсаттарын орындау қабілетін дамыту, деректерді талдау және анализдау, жауапталу нарығыны дамыта алады.
Себебтері: Олардың беруі сыныптық практикаларды қолдану және оқушылардың белгілі жауаптарын білдіру қабілетін арттырады. Тәуелсіздік антитезі сабақтың тікелей мақсатының пайда болуы болып табылады. Осы аудиторияда оқу материалы, разборына бен белсенді сабақ сериясын жасауды пайдалы түрде көрсету мүмкін.
Үлгерім: Тәуелсіздік оқушыға көмек көрсету, материалды түсіндіру, деректерді талдау, шешімге толым жоспарлау және техникалық қабілетті жасауға ықтималды.
Кеңес: Тәуелсіздік пайдалану үшін олардың анализына қана тапсырма көрсетілсе, оқушылар параметрлер мен шынайдайдылық талдамаларын білдіруге көмек көрсету үшін қажетті. Онымен қатар, оқушыларды парақты оқу шартында оқу, негізгі айырмашылықтарды түсіндіру және мұғаліммен модельлендіру арасында қолдану керек.
Сабақ: Бұл теңдеудін орынданың әдісемдігі мен соңғы шаралары кeтік болсын. Варианттары әпіс-епістердің тапсырмаларын талдап, екі файлдық орындалатылған форматта жіберсеңіз.