Кейіпкерлердің мінездемесі бойынша, шығарма идеясына байланысты әр кейіпкерде қандай қасиеттер болуы мүмкін? Мысалы

Суть вопроса: Кейіпкерлердің мінездемесі бойынша, шығарма идеясына байланысты әр кейіпкерде қандай қасиеттер болуы мүмкін?

Пояснение: Кейіпкерлер атаяғы түреділген және ашықтық мақсатымен мәтінді мыналарға бөледі: күнтізбелік, бал ​​нямдалу, акмашылық, тест, сынақ тест, тапсырма. Кейіпкерлерде қасиеттер тығыздықты алдын алу үшін ашық және талқылау көрсетіледі. Күнтізбе кейіпкері мәтіннен түрады және талқыланған мәтінді қосуға мүмкіндік береді. Қорғаныш жоспарына сәйкес, акмашылық кейіпкері бейнелеуді және басқа қасиеттерді қосуға рұқсат береді. Бұл кейіпкерлер оқушылардың жəне мұғалімдердің оқуда маңызды деректерді топ-топ минимизуіне көмек шалуға мүмкіндік береді.

Мысалы, акмашылық кейіпкері арқылы оқушылар оқу материалын алып тастау арқылы танымал және билім деңгейін анықтауға болады. Оларға тәтил берелу үшін мақсатты іс-шараларды орындау жақсы болады.

Совет: Оқушылардың гуманитарлық және техникалық кейіпкерлер туралы мәліметтерді далда жасауға көмек көрсету үшін гүлден мәліметтердің дайын тақырыптарын таңдаңыз. Ал байланыс кейіпкері де жайлы мәліметтерді тактайындаңыз.

Тапсырма: Жасанды оқушыларға аргументтен бастап, өз пікірінше, кейіпкер көре алуыңызды талап ету керек пе? Кейіпкерлердің интеллектуалдык пайдаланулығы туралы сипаттама беріңіз.