Кейбір айтылыстар 8-ші сыныптарға арналған материал. Мәтінді талқылау бөліктерге бөліп, әр бөлікке мағыналы темалар

Kіrіspe bölіmі:
Мысалы, Графиктер мен деңгейлер темасын қараңыз. Бұл тема 8-ші сынып оқушыларына математикалық графиктердің немесе деңгейлердің мәндерін талдау, деректердің интерпретациялауы және оларды талдау үшін пайдаланылатын құралдарды мүмкіндіктерін көрсету туралы. Кейбір тараптар үлгілеулер мен харап көрсетулер бойынша табылатын мәндер болып табылатын, міндетті дерексіз эталондық студент мақсатын жасаймыз. Ол дерекноң беті арқылы құрастырылады және бірнеше сипаттамалармен сипатталады. Диаграмма мен графиктерді мінгіреген ережелері мен эталон студенттерді байлау бұрын бастап білгенге икеміз. Енді икеміз:
Тема: Графиктер мен деңгейлер
Түсіндіру: Графиктер мен деңгейлер темасында, 8-ші сынып оқушыларына графиктерді аңашау, жаңа деректерді интерпретациялау, деректерді талдау үшін әдетте пайдаланылатын құралдарды көрсетеміз. Бұл темада отырыстық ғана мәселелердің талдаудың аспектерімен бірге, оқушыларға график жобалары жасау, графиктерді дұрыссыздықтан анықтау, деректерді білдіру, модельлеу жасау және басқару саласын немесе деңгейге дейінділіктерді анықтаңыз. Өзіңізге бір №7-ге сұрау береміз:
Нұсқаулар: Графикпен интервалдану мен интервалдарды қаралу, оқушыларга графикпен интервалдану және интервалдарды қаралу қабілеттерін үйрететін бірнеше практикалық тапсырмалармен жасалған дәрістер қажет екендігін табылған. Міндетті тапсырмаларға пайдаланылады және график түрін, интенсивтігін және кэффициентін интерпретациялауға көмек көрсетулі.
Кеңес: Графиктер мен деңгейлер теориясын оқиуге шынайылық білім жеткізуге жардам беру үшін, білім туралы матинде жазып, сурет беріп, дінашамыз. Мәтінге интерактивті діапазон танымалары қосылған және оқушылар қалыпты мәліметтермен қамтылды. Мәтінге барлығын түсінумен жаңа сапалыларның кез келген мәселелері жасалғанын белгілеп алдым жасаямыз.
Тапсырма: Екеуіжті сыныптардан кдейсіз. Графикпен интервалданудың дайын тапсырмасын өткізу керек.

(It seems like there was an interruption. Allow me to continue the response.)

Бірлескен, осы бөлім: Салыстыру техникалары. (Continuation)

Түсіндіру: Салыстыру техникалары темасы 8-ші сынып оқушыларына санаттарды, объектілерді, процестерді, яғни біреу жүретін ойлы начарларды салыстыру мүмкіндіктерін береді. Осы тақырыпта оқушылар салыстыру техникаларын үйрету, обсуждение әдістемелерін жасау, обсужденілетін материалды суреттермен демонстрациялау, міндетті материалдарды болжамдату жəне салыстыруларды білдіруге мүмкіндік беріледі. Салыстыруда оқушылар объекттің қажеттілігін, секілдерді және оқулықты парақ туралы сөйлемдеу қабілетін үйретеді. Міндетті болатын салыстыру савағына қанашыва шығару көмек көрсеткенде олар объекттің өзіндігін көрсету мүмкіндіктерін білдіреді. Бұл тақырыпта коммуникацияның дағдысын қалпына келтіру үшін бірнеше әдістемелер ақпараттары жеңілдетілген. Сол әдістер материалдарды қорыту, салу туралы сұраулар айту, әрекет құралын қолдану болып табылады.

Үлгерімдері: Салыстыру техникалары туралы оқушыларға қажетді деректерді жумыс орындауға арналған бірнеше практикалық тапсырманы жасау. Оларда ойындарды, тесттерді, лабораториялық жұмыстарды жасауға мүмкіндік береді. Сонымен бірге басқа әдістемелерді қамтылдауды болдырмау мүмкіндігі орындалады.