Казах тіліндегі 8-ші сыныпта Тақырыптық мазмұнды немесе тақырыптарға қатысты жанрлардың деңгейлік жасалуы кез келеді

Тақырыптық мазмұнды немесе тақырыптарға қатысты жанрлардың деңгейлік жасалуы кез келеді ме?

Тақырыптық мазмұн жасалуын есептеудің жалпы мақсаты - оқушылардың тақырыпты дұрыс түсінуіне көмек көрсету, тақырыпты практикалауға жеткізу, оларды тағамды ұзақ уақытта есепке далдауға ыңғайлылықтар беру, үміткерлердің деңгейін есептеу жөнінде есеп шешу нұсқауларын көрсету.

Тақырыптық мазмұн жасалуының бірінші деңгейі негізгі тақырып туралы ақпарат жинау, олардың мазмұнын кепілдейді түсіну, келесі деңгей – тақырыптық мазмұнын қарау және оны қажетті тыңдаулармен билдіру.

Мәтін бөлімдері: Материалдарды оқушылар табысты тетіктеу үшін бөліп жатқан жерлер. Бір тақырып бойынша арнайы өлшемдерге сәйкес болады. Осы мәтіннің бөлімдері бұған жатады: есептік жөнгеу, аналитикалық есептерді күту, ақпараттама жөнгеу, тапсырмалар жөнгеу, школа мектебінде так жылына жасалған ішкі жанрлар.

Мәтіндер негізгі түрінде суретке келтіруді білдіреді: Материализация, видеоматериалы, графикалық дизайн, диаграммалар, формалар, белгілер, күмәндөмендер, тренажерлер, практикалық түрдегі тесттер және басқалар.

2-ші мәтін тақырыбының жанрлары, жанрлық қарым-қатынастары не?

Отандық тілі мережесіне байланысты білімді жаңадан табылатын шеберлер: "Достықты мәүіндеп таниту"," Ел тілін ойлабайтын жасыру"; "Техникалық жастар өнімі", "Мәтін орнату", "Сөзге түлек ету", "Улылауды қалыптастыру және жетекшилікті ақпараттау"

Материалдар неше түрде суретке келтірілген:

Материалдар диаграммалар, жадыбалар, туралы,статистикалық дереккөздер, сілтемелер, суреттер, оқушыларға ақпарат беретін жаннаны, кешеген, жеткен, жаңа, тарихи, қазіргі материал, тегін сабақтар, дереккөз астары, ҚММстанылу мазмұн, biography, reference books, lyric,science fiction,legends,adventures steampunk.orienteering.electro junk is recommended