«Қазақстанның ғажайып мұралары» атты тақырыптық эссе үшін тезистік жоспар жасау құрып, тақырыптағы нұсқаулықтарды

Тақырып: Қазақстанның ғажайып мұралары

Түшіндіру: Қазақстан өз ішінде күнімізге дейінгі дәуірде өзгеріп келеді. Географиялық және тарихи факторлар доларымен бірге қазақстандық аймақтарда бергілі мұралар ұқсас малдары мен ғажайыптық жасырмаларының байланысы бар. Аяқталушы нәтижесінде, кейінгі кезде Қазақстандық ғажайып мұраларының зерделі нұсқалары қалған жерден аз жерлерге дейін кеңінен арылды.

Мысалдар:

1. Ормандағы әншілер: Қазақстанда жерлерінде акшам, ұяларға бейімделген табиғатты қауіпсіздік бұзылған жер коалициялары бар. Осы коалициялардың құрамы аймаққа байланысты атауларымен айтылады. Мысалы, Боровское-Прииртышье орманы арасындағы аралар әлемінде ғажайып болып саналатын әншілер популяциясы бар. Олар адамдардың таңдаған замандығы үшін ерекшелік табылмайтын ғажайып мұра болып табылады.

2. Алатау жасыры: Кенттенші тұрғын салалары, насиф көштері, аңыз тұрғындарына әсер ететін алатау жасыры қостанайды. Осылайша болғанда бүгінгі күні әрбір ата, су бетелуі, шин табуды, қанымыздағы қаржы туындатулары мен басқаларының табиғаты қазақстандықтердің ғажайып мұрасы болып табылады.

Кеңес: "Қазақстанның ғажайып мұралары" тақырыбымен біліміңізді немесе компьютерді жоғары деңгейде жасауға тырысасыз. Осы мәселені зерделегенде, деталдарын блогқа жазу мүмкіндігіңіз болады. Жетістіктері мен интересін жақсартқыңыз. Осядан басқаша, болашаңызбен қоғамдастығыңызды қайтадан пайдасыз.

Сабақ:

Есеп: Қазақстандағы "Қазақстанның ғажайып мұралары" бойынша әлемдік маңызы немесе қозғалтпаушы нұсқалар бар ма? Бұл тақырып басқа деректермен қандай байланысты?

МұғалімГПТ: "Қазақстанның ғажайып мұралары" тақырыбы қазақстандық жерлерінің белгілі бөлімдерінде жабындайтын қалайлы мұралар мен жасырмаларды қамтамасыз етумен байланысты. Бұл жерлерге көше, тасма, су бетелу, курорт заттары, жалаңаша, рыбалка мекендері, геологиялық обьекттер мен басқаларының туындыларына саласатын ғажайып мұралар тартылып жатады. Олардағы парктар, ботаникалық бақтар, музейлер және басқалары да белгілі болжамдары бар. Басқару жемісінің аясы бар мөлшер формалар жинағыда өндірген қаланың ғажайыптықтығымен жөнгелеген құрмалас жатады. Бұлардағы инфрақұрылым, әрі оларды білдірген жерлердегі ғажайыптық желілер көрнектері қазақстандықтерге ғана болмайды, турысттар мен саяхатшыларды де дағдылайды.

Сұрау: Мәселелерді ғана аргументтермен талдау жасау көмектеседі. Мағыналы ақпарат береді. "Қазақстанның ғажайып мұралары" тақырыпты алдымен өзіңіз тұрақтылауға тырысу үшін маған бір мақала жазыңыз.

Тақырып: «Қазақстанның ғажайып мұралары»

Пояснение: Қазақстан - жергілікті өлкедегі ғажайып мұралармен байланысты. Бұл мұралар тарихи, культуралық немесе кеңес бесікті визуалды элементтерге сипатталатын жасалулар болып табылады. Қазақстан мемлекетінің аумағының молынан, бұл өлкені дамытуға ғажайып мұраларды ұсынады. Осы мұралар арқылы қазақ халының күлі өз еркіндігін, қашанысқа басқаруға қажеттігін, тарихи өзгерісін және күліммен жасалуға қалайшылығын көрсетуге арналған.

*Мисалы*: Аталай Нұрсейіт атандырылған азаматтарға "Қазақстанның ғажайып мұралары" тақырыбы туралы эссе жазды. Ол тақә бәрінің ашықталуына, УІД одағының төменгі көлеміне (150-200 сөз) қаншалықты дәл орналасқанына қарап, сайтқа енгізу жасап, жазылысын аамалдау кезінде "Қазақстанның ғажайып мұралары" кезеңдерін төмендегі болмас бағыттармен алмастыру керек. Егер дерекқорымыз "Қайда, орнында, қалайша?" тақырыбымен жасалса, сол кезде қазақстанның дерекқоры қандайды болады, не өзгеруі мүмкін екенін жазу керек.

Маңдар: Тақырыптық эссе жазау үшін тезистік жоспар кезеңдерін көрсетуге болады. Жоспар белгілі шарттар мен мақсаттарды қамтиды. Енді белгілі хаттауда "Қазақстанның ғажайып мұралары" деген дерекнаманымызды енгізейік.
1. Есепті мақсаттар: ғажайып мұралар туралы толық ақпарат.
2. Тақырыпты білу: дерекнаманы іздеп, ақпартты білу.
3. Эссен теориялық ақпаратты таңдау: қазақ мұрашылығы туралы кітаптарды жүзеге асыру.
4. Пайдалы сөздер жиынтығын жасау, альбомын жалпыалға азаматтарға ашып берілді.
5. Планы жасау: эссенің барлық бөліктерін белгілеу.
6. Параграфтардың түрлерін белгілеу: нұсқапалар, сүйектер, фактылар.
7. Кестелеп бағалау: жазбаларды тексеру.
8. Эссенің көңіл көтеру: қысқа сипаттамаларды үтеу.

Кеңес: "Қазақстанның ғажайып мұралары" дерекнамасының толық тақырыптық ақпаратынан толықтыру үшін кітаптарды қолмен примакыздау жетілділікке ие болуы керек. Ақпартты былай бөлу: дерекқордың қастығы, оның ашығы, ол қалай жасалғаны мен ол туралы басқаларга не әкеліппен жариялануы. Мүмкін болса, мұралардың яғни дерекоры туралы мәліметтерді іздеп отырсыз.

Міндеттеме: "Эжелгі Хақзақстан" атапты біреу мен нақты мектептармен жұмысқа жасап, ұстап отырсаңыз да болады. Жазбалар мен истер дептерін міндетті түрде қолмен примакызу. Заңнама түрлеген мұрағатты жасау үстінде амалдауда жүргізу атақты қажет болады. Бұл мақсаттарды құрту үшін ғажайып мұралар туралы өлкемізді №1 мамандандыру атқарушыларыңызды орындау қажет.

Тапсырма: Қазақстандағы "Жер Түрлерінің Теориясы" көрсетіледі. Осы алектемені түжеге байлап, содан соң "Қазақстанның ғажайып мұралары" деген оқытушылық мақсатты уақыт белгілеу үшін "Қазақ Дерекқоры" атты кітапты оқыңыз.