Қайсысы дегенімізде, сурет пен тірек сөздерді пайдалану арқылы тақырыбының бірінші болуы менен қандай салымдар

Тема вопроса: Тақырыбының бірінші болуы

Инструкция: Когда мы используем иллюстрации и ключевые слова из темы, чтобы сделать ее первым предложением, мы создаем определенную визуальную и ключевую связь с предыдущей темой. Это может помочь ученикам установить связь и переход от предыдущей темы к новой, что активизирует их умственные процессы и помогает им лучше понять новое материал. Первый опыт повышает когнитивную гибкость, это позволяет им переключаться между разными темами с легкостью и сохранять непрерывный умственный поток. Кроме того, такой подход может помочь студентам установить связи и отношения между разными темами и концепциями и развить более глубокое понимание предмета.

Доп. материал: Если у нас есть урок по истории и мы только что закончили разговор о Великой французской революции, мы можем начать новую тему о Наполеоне, используя иллюстрацию Наполеона Бонапарта и ключевые слова, такие как "великий военачальник" или "французская империя". Это сигнализирует студентам о том, что мы переходим от одного временного периода истории к другому и помогает им легче связывать и ассоциировать новую информацию с предыдущим знанием.

Совет: Если вы хотите лучше понять эту концепцию, рекомендуется почитать дополнительные материалы о когнитивных процессах и связях в учебной среде. Также полезно поискать примеры из реальной жизни и попробовать самостоятельно создать связи между разными темами или предметами.

Проверочное упражнение: Представьте, что вы учитесь предмету математика и только что закончили урок о фигурах на плоскости. Создайте связь с предыдущим уроком о прямоугольниках, используя иллюстрацию прямоугольника и ключевые слова, такие как "стороны" или "площадь". Что бы вы сделали, чтобы помочь своим ученикам перейти к новому материалу о треугольниках?