Көкке шырқандықта, Ұстайды басшылыққа беретін, уақыт іс-шаралары мен ғаламдық тұрғыдан табыс қабылдау үшін шығарма

Содержание вопроса: Көкке шырқандықта, Ұстайды басшылыққа беретін, уақыт іс-шаралары мен ғаламдық тұрғыдан табыс қабылдау үшін шығарма идеясын талданған туралы эссе

Пояснение:

Көкке шырқандық - бұл көкте барлық ұқсас малыматты, астынан-кейін, ұстайтын шығарма жасау техникасы. Осы және басқа техникалар арқылы көкке шырқандықтың істегендігін нөлдеу, алшаптыру жасау керек. Үшіншілік табыс тұру - бұл дайындау қабылданған ізденістер арқылы мәселе жасау мәнері. Көкке шырқандықта, уақыт іс-шаралары мен ғаламдық тұрғыдан табыс қабылдау үшін шығарма идеясы, бізге үлкен мүмкіндіктер береді. Алайда, шығарма идеяларын талдау қажет. Осы есседе бірнеше шығарма идеяларын сипаттау, олардың белгілі сипаттамаларын беру мен өз есебіне сəйкес пайдалану үшін бірнеше міндеттемелерді ұсынатамыз. Біріншіден, шығарма идеяларының білдірілген викториналарын, психологиялық оймяк вə көтерілулерді пайдалану. Ікіншісі, ұстайылықтың жақсы жағдайын қалыптастыру, аталмасы арқылы ағылшын тілі, өзгерту ерекшеліктерін алатын материалдар қолданылатын артқыш. Сонымен, сынайы дағдыларды шығарма кегендерде пайдалану арқылы, бетшілікке қарсы ойланатындығын, ойланатын даналығын тексеру, жеке тәжірибесін Мысалдау. Бүкіл атамаларды немесе жетекшілерді (TED доп тобы, YouTube сабақтар) көруге орындар. Ішкі мотивация поляр көрсеткіштері: көркем dyuma қолдан, біліммен қауіпсіздеп отырады. Жерсерілікті немесе өнегелі влогерлерді таңдаңыз, солар әуештемеден отырмайды, олар деңгейінің comment on орналастырып, назар аударды. Орнын емес бош алдыңғы көпірлер мен айтарлар алуы мүмкін.

Пример:

Учитель может использовать подробное эссе о формировании идей проекта для успешного выполнения работы при исследовании неба. Учитель может привести примеры настоящих исследований, презентаций и практических занятий, чтобы продемонстрировать даже молодым школьникам концепцию обоснования и разработки идеи проекта. Учитель также может дать рекомендации по организации своих мыслей и использованию разных методов генерации идей, таких как викторины, обсуждения и анализ ролика TED Talks или YouTube. В конце эссе учитель может включить список полезных советов и ресурсов для дальнейшего изучения темы и развития творческого мышления учащихся.

Совет:

Для лучшего понимания и использования эссе учителя стоит проводить дополнительные уроки по развитию творческого мышления, предоставлять учащимся возможность самостоятельно исследовать и предлагать собственные проектные идеи, а также обсуждать и обмениваться своими идеями в классе. Важно также поощрять учащихся к изучению научно-популярной литературы, просмотру образовательных видео и посещению мероприятий, связанных с темой проекта.

Дополнительное упражнение:

Опишите кратко идею проекта, которую вы бы хотели реализовать при исследовании неба. Какие шаги вам понадобятся для осуществления этой идеи?