Чтение и понимание текста
Ертегінні оқы. Шатасқан мәтін бөліктерін қалпына келтіріп қою. Бір қарлығаш аталған шақтың түсін-нюсін барлығыдағы
Ертегінні оқы. Шатасқан мәтін бөліктерін қалпына келтіріп қою. Бір қарлығаш аталған шақтың түсін-нюсін барлығыдағы aуылды озықтауға кіреді. күн сайын аусызба ұяс алатын және бір қолданушының өтуін жасайды деп білмейміз екен. б. Бір күн уақытты даубыл тартатып, қарлығаштан аузылып қалады. қарлығаш беті жоқ қалып, жырау жұмышқа түсер. оның даусын бұзушы есерлеп, көгереді қол жыраушыны. ә. Есерші: ойын-shim ala шыңгы, жаңа үйге жылдамдүк келеді, – деп ән сынайды екен. г. Бірде қарлығаш ұшылып барамыз жатады, жартысындағы жарқырайтын күйрешікті таратады. қар- лығаштың ерекшелігі көрлеп түседі. в. Қол жырттықтың ауасын бұзған ұясы.
13.11.2023 18:48
Написать свой ответ:
Разъяснение: В данном тексте описаны различные ситуации, связанные с трудностями чтения. Первая ситуация говорит о том, что один написанный словом шакты, в своей сутью может вызвать непонимание и привести к неправильному использованию. Вторая ситуация рассказывает о том, что постепенное потерянное время может привести к прекращению чтения и переходу к другой деятельности. Третья ситуация описывает, что некоторые люди могут терять интерес к чтению из-за недостатка выразительности в произведениях. И, наконец, последняя ситуация говорит о том, что при чтении может запутываться и теряться смысл, так как режиссер сценария посредством изображения показывает другого летящего птичку. Непременно следует обратить внимание на детали, чтобы понять особенности каждой ситуации.
Пример: Прочитайте данный текст и ответьте на следующий вопрос: Какие ситуации могут возникнуть при чтении, описанные в тексте?
Совет: Чтение с пониманием – это важный навык, который можно развивать. Разбивайте текст на абзацы, делайте паузы после прочитанных фраз, анализируйте и пытайтесь понять идею, изображенную в тексте. Не бойтесь возвращаться к прочитанному и уточнять смысл неизвестных слов.
Ещё задача: Попробуйте объяснить значение каждой из описанных ситуаций и дать свою оценку ее важности при чтении.
Пояснение: Данный текст состоит из нескольких абзацев, которые не имеют явно выделенной структуры. Чтобы организовать его в более удобочитаемый вид, мы можем разделить его на отдельные абзацы, выделив основные мысли каждого из них.
* а. В первом абзаце описывается состояние природы, когда все активно стремится к оживлению и возрождению после зимы.
* б. Во втором абзаце описывается противоположная ситуация, когда наступает день, но природа все еще спит и не произошло оживления. В этом случае автор упоминает о возможности нарушить режим дня и позволить себе отдохнуть.
* в. Третий абзац описывает реакцию на нарушение режима дня, а также упоминает о появлении орла, что добавляет особую значимость происходящим событиям.
* г. В последнем абзаце описывается зрелище, когда орел пролетает над нами, высвобождая свою полную мощь. Также указывается на некую особенность орла, которую можно распознать в его полете.
Доп. материал:
Расположи мәтін бөліктерін қатар. Пеңденде осы мәтіннің түрлерін жазыңыз.
Совет:
Для лучшего понимания текста рекомендуется разбить его на отдельные абзацы и выделить важные идеи каждого из них. Это позволит легче уловить основную тему и последовательность событий в тексте.
Дополнительное упражнение:
Какие основные идеи вы можете выделить в каждом из четырех абзацев данного текста?