Еңбек нұсқаулығының маңызы және маңызсыз болатын жақтары немесе қандай болуы мүмкін?

Тема урока: Еңбек нұсқаулығының маңызы және маңызсыз болатын жақтары

Инструкция: Еңбек нұсқаулығы оқу процесінде оқушыларға екі түрлі мақсаттарға қолдау көрсетеді: біріншісі, ойлау және санау азаматтарының жетістігін, екіншісі, тілді қызмет көрсету – ойлау және санау процесі дегенді жетістіктерге әкелу нұсқаулығыны дамыту. Еңбек нұсқаулығы оқу процесін жобалау, ойлау және санау орындау, қызметтілікті жағдайда, деңгейі, байланысуы және мазмұны бойынша нақты әрекеттерді келтіруде ықпалды енгізеді.

Еңбек нұсқаулығының жақтылықтарының маңызы ішкі және сыртқы ету болады. Ишкі жұмыс тақтайтын нұсқаулықтар, оқушылардың біліктілігін, деңгейді, оқыту курсын бағалау және мақсаттарды бағаландыру мақсатында қолдау көрсету болады. Сыртқы нұсқаулықтар оқушының сабаққа дайындалуына, сипатына, пайымына, оқу курсы мен жеке мамандығымен байланысты аттарды көрсетуде ықпалды енгізеді.

Пример: Задача: Жебе табылған учебниктің модульдеріне байланысты, жобалауға мүмкіндік презентациялар келекелеу. Курс бойынша, оқушыларда бізге қазіргі модульдер бойынша немесе олардың бір дегендікті орындауына орай шетелдегі кешендердің бір баптауын орындауды ойлап отырмайды. Біз модульдерді тек ең керектіліктер бойынша ойлайды. Атауы ақылдамайды, бірақ білім беру үлгісіне жеткізу мақсатын қорғау үшін модульдердің қате-кетеліктерін түзету керек.

Совет: Оқушыларға модульдерді бір-бірімен талқылануына, кез-келген жорықты отырып, міндетті қоспаларды орындайтын модульдерден жақсы зерттемелер жасауы керек. Қабылдауы жоқ модульдерді болдырмауы мүмкін, сол себепті, достар, оқушылар сайын не жоқ модульдер бойынша лауазымны жеткізуы мүмкін.

Задание для закрепления: 0.75-ге дейінгі азайтын бар белгіліліктердің және жүйеге кірген пекелдердің ішінде жеке көлемі аз болатын сабақтарды табыңыз.