Диаграммада, түсетінінше, мәтінді оқидымыз кезінде, өз еліміздің су ресурстарының саны артыпты, сондықтан су қорының
Диаграммада, түсетінінше, мәтінді оқидымыз кезінде, өз еліміздің су ресурстарының саны артыпты, сондықтан су қорының қаншасы өз елімізден, қаншасы көршілес мемлекеттерден келетінін көрсету үшін мәтінді диаграммаға түсіреміз. Мысалы, Казақстандағы су ресурстарының орташа сулылық жылдары 100,5 км3. Ал, бұл сан тек 56 км2 топтан бір су аумағынан келеді. Қалған 44 км2 су көршілес мемлекеттерден келеді. Мысалы, Кытайдан — 18,9 км3, Өзбекстаннан 14,6 км, Қырғызстаннан 3,0 км3, Ресейден — 7,5 км3.
07.05.2024 19:12
Объяснение: Диаграмма - это графическое представление данных, которое помогает наглядно отобразить информацию. Для создания диаграммы необходимо иметь числовые данные, которые можно представить в виде разных элементов на диаграмме. В данном случае мы можем создать диаграмму, отображающую количество водных ресурсов нашей страны и из каких источников они поступают.
В тексте задачи упоминается, что общий объем водных ресурсов Казахстана составляет 100,5 км3. Из них 56 км3 поступает из внутренних источников, а оставшиеся 44 км3 поступают из иностранных стран, таких как Китай (18,9 км3), Узбекистан (14,6 км3), Кыргызстан (3,0 км3) и Россия (получателя результата).
Мы можем создать круговую диаграмму, чтобы наглядно показать процентное соотношение между самим Казахстаном и другими странами поставщиками. Отрисовав круговую диаграмму, мы сможем увидеть, что сам Казахстан является основным источником водных ресурсов, так как его доля составляет 56%, в то время как водные ресурсы, поступающие от других стран, представлены на диаграмме соответствующими секторами.
Пример: "Создайте круговую диаграмму, которая отобразит распределение водных ресурсов Казахстана и их происхождение."
Совет: Чтобы лучше понять данные и построить диаграмму, полезно провести анализ числовых значений и определить процентное соотношение каждого источника. Это поможет определить составные части диаграммы и создать более точную и понятную визуализацию.
Задание: Постройте столбчатую диаграмму, отображающую количество проданных билетов в кинотеатре за последний месяц. Вам предоставлены следующие данные: "Фильм А - 100 билетов, Фильм Б - 75 билетов, Фильм В - 50 билетов, Фильм Г - 30 билетов".