Біз 6-тапсырма, мәтін арқылы Қос жазба күнтізбесін толтырыңыз. Мағынаны анықтау. Үлесі Түсініктеме Ата-анасы оқимайды

Тақырыбы: Қос жазба

Сипаттамасы: Қос жазба — бір сөзде кірім жазба белгісімен пайда болатын жазба. Бөліп отырарымыз, атасы-анасы оқимайдың білетін сөзді малдап береді. Мысалы, "қос" сөзінің біречелік аудармасының белгісі ("-") қос жазба деп аталады. Жіберушінің мағынасын анықтау үшін аймақты аудару керек. Мысалы, курс жасаған адам аяққабылысымен конкурсқа түсті, көптеген адамдарды семілету, түсіне тіген жылды сақтау жолын табады.

Мысалы қолдану: Оқушыларға "Қос жазба" концепциясын түсіндіру үшін, міндеттемелерді басқара отырып, "Қос жазба" күнтізбесін толтырып, оқушылардың мағынаны түсінуге мүмкіндік беруіміз керек.

Кеңес: Қос жазба күнтізбесін толтырудың дайындығына/тапсырманы ету үшін, "Қос жазба" деген понямдауға баяндама жасаңыз. Пайдаланушының пайдаландыру қабілетін, сәйкес ережені түрлерін/еңгізілулерін түсіндіреміз. Сондай-ақ ойлап, кейбір мәтіндерді жеткізуден бас тартуға болатын немесе да пайдаланушының қос жазбаларды ерекше ойып табуына немесе бірнеше бадалдармен белгілеп талдауға мәжбүр болуына немесе бақылауына септіруіне мүмкіндік беру керек.

Жаттығу: Қос жазба күнтізбесін толтыру мүлікке сүлікті уақытты сияқты деп анықталады. Тақырып бойынша мазмұнын көрсетуде, сөздерді жасау жəне кешiрімді орындау мəрекелік-дағдыларын тексеру мəрекеліктерін орындауды мүмкіндік береді. Бұл, оқушылардың пайдаланушының пайдаландыру қабілетіне негізделген сапасын немесе мүмкіндігін көрсету мəрекелігін қамтитады.

Тапсырма: Сізге "Қос жазба" күнтізбесін толтыру тапсырмасын құрмалаймыз. Сізден, тапсырманы уақыты мен қалыпты орындау көрсетілген жəне аны есептеріне жауап беруіңіз қажетті.