Бір науа сөзді алып, оқылым мәтінін қарағанда, сіз олдында жобалау мәтінін жазыңдар. Ананындай, кез-келген жақтастағы
Бір науа сөзді алып, оқылым мәтінін қарағанда, сіз олдында жобалау мәтінін жазыңдар. Ананындай, кез-келген жақтастағы жұмыстарын переработкалаңдар: азаттықтарға бөліп, логикалық және стилистикалық түзетулер енгізіңдер.
21.12.2023 15:44
Инструкция: Дневник учителя - это специально организованная записная книжка, в которую учитель делает записи о проведенных уроках, контрольных работах, оценках и заметках о каждом ученике. Он представляет собой важный инструмент для отслеживания академического прогресса и развития каждого учащегося.
В дневнике учителя обычно указывается дата, урок, тема урока, основные цели и задачи, примененные методы и материалы, поведение и активность учеников, оценки за выполненные работы, а также комментарии и рекомендации.
Дневник помогает учителю систематизировать информацию, проводить анализ успеваемости учеников, выявлять проблемные места в обучении и планировать дальнейшую работу. Он также служит инструментом связи между учителем и родителями, так как в нем можно отразить достижения и проблемы каждого ученика.
Пример: На уроке математики учитель рассказывает новую тему, задает упражнения для самостоятельной работы и ведет записи в своем дневнике. Он отмечает, какие ученики справились с заданиями, кто нуждается в дополнительном объяснении и помощи. Позже учитель будет использовать эти записи при подготовке отчетов о успеваемости и рекомендациях для каждого ученика.
Совет: Для более эффективного ведения дневника учителю следует уделять достаточно времени на каждом уроке для наблюдения и оценки активности учеников. Это поможет получить более полную информацию о прогрессе и возможных проблемах каждого ученика.
Закрепляющее упражнение: Опишите тему и основные цели урока, который вы провели в своем дневнике. Отметьте проблемы или успехи, которые вы заметили у каждого ученика.