«Бір адамның бірінші кешіктен сөз қойа беруі немесе хатшы болып туғанынан кейін, мінез-қайты болатыны адамға бақыттылық

Тема занятия: "Қоршау - себеп - мисал беру - түсу" әдістемесін түсіндіру

Түсіндірме: әл-Фараби бабамыздың айтылған сөзі "Бір адамның бірінші кешіктен сөз қойа беруі немесе хатшы болып туғанынан кейін, мінез-қайты болатыны адамға бақыттылық пен кедергі көрсететін себептерді ойлайды" деп айтылады. Осы әйелнің маңызы айтылған мәселе әрбір жауап адамның субъективтілік пікірлереге негізделген болған болатын сурақ. Ол да бізге "қоршау - себеп - мисал беру - түсу" тәсілімен түседі.

- "Қоршау" дегеніміз басқаша айтып, басқалардың думанымен әрекет етуді, дамуды, сеуіп болуын қамтамасыз етеміз.
- "Себеп" дегеніміз бақыттылық пен кедергіге себеп болатын негізгі затты, сабақтарды, бір адамдың жағдайын, халықа орнында мәртебесін, ыңғайлылығынша өңдеу керек.
- "Мисал беру" дегеніміз әрекетті/сөзді бір-біріне айналдыру, тайындау үшін, алда қалған жауабын, нәтижелерін беру.
- "Түсу" дегеніміз әрекеттерді, фактілерді және мәнерлерді талдау.

Мисалдар:
- "Өкінішті көрсету: Одан кейінгі кешіктен Сабина сөз қояды. Сонда Ойбек қоршайды. Мысалына рет келтірейік."
- "Молшылықтан асатын себеп: Асыл оқу орталығына қатысуның молшылықтан артыған себебі — бірінші тудықта болаға зиян етуге дейінгі айтылған кітаптар мен сабақтар тақырыптары."

Кеңес: Сабақтарды туралы көбірек мәлімет алу үшін, әрбір сабақ бойынша қолданылатын айтылған мәтіндерге тапсырмаларды арайлап, мағынасын анықтау керек.

Тапсырма: Бір мектеп оқушысымен жасалатын тілсіз мәліметтің болуын талдаңыз, себебі туралы, біреу заң жазатандықтың биіктігіндей айтылған мәтін.