Білмейтіндерге арналған ай көрінетін тақырып туралы түсіндіру

Содержание: Білмейтіндерге арналған ай көрінетін тақырып

Пояснение: Білмейтіндерге арналған ай еңгізу арқылы болатын тақырыпшада өзара байланыстылығынан артуға болады. Білмейтіндер – басқа терминде айтылғанда, олардың мазмұны, негізгі есептері мен артықшылықтары, олардың дерекқорлықтары, негізгі мысалдары, аталы Абдімәжит Әміровтің дағдысына сәйкес көреді. Осындай тақырыптар, балалардың ойлау, ойлау жасамайтындарын көрсету, содан басқа, олардың ойлау портфолиосына, таныс мәліметтерді жинау жаттықтығына, портфолиолар мен дәрежелі морфологиялық жағдайлар мен ойлаушының артқы мені қатілдіретін заттарына да сәйкес көрсетеді.

Мысалы: Білмейтіндерге арналған ай көрінетін тақырыптың бiр негiзгi үлгiсi — "Айтылған тақырыптың қысқаша сипаттамасын жасау". Бұл тақырыпта оңайсыз есептіктер, мен ішкі-сипатты ойлау, сондай-ақ мысалдар салу жататын белгілі жағдайды мәтін беріледі. Ойлаудың негізгі қалыптары мен жарыстары масштабта беріледі. Мысалы, есеп содан табыс береді деген сөз мен сөздіктерімен айту өмір салынатын үлгінің мысалы болуы мүмкін.

Совет: Балалардың білгіні қанның байқауынан өтеуден өту үшін, олардың білмейтін заттар орнында репродуктивтік білімді дамыту (мысалы, мәтіндегі бұзылуларды табу), оны жасап жатқызатын үлгілер мен даталармен жұмыс істеу қажет. Жаттықтың маңыздылығын иелендіру жергілікті қамтамасыз ететін процесс. Ойлаушылардың тексеру, дайын қазіргі-жаңалықтар айтып беру, бақылау, ойлауды растау жасауы.

Жаттық: Айтылған тақырыптың қысқаша сипаттамасын тапу үшін сізге ойлау жасау кезеңінде репродуктивтік білім қатынасты осы ынтымақтастығымен жұмыс істеуіңізге қатысты сұрау жасайтын болады. Мысал, бұл тақырыпта ойынды басқа жасаятын жағдайда, ол ойшаулар мен жетістіктердің репродуктивтік білімісін көрсетеді. Білген не білмейтін-мысалдар.

Напишите короткое описание темы "Образовательная программа для неопределенных тем". В этой теме будут представлены вопросы, связанные с содержанием неизвестных терминов, основные задачи и преимущества изучения неизвестных данных, описание портфолио образовательных материалов, знакомые ситуационные и морфологические элементы образовательной сферы.

Пример:
Тема "Описание содержания изучения неизвестных терминов". В данной теме будет представлен текст, в котором будут приведены простые задачи без привязки к конкретной ситуации, с описанием внутренней логики. Будут представлены основные формы мышления и решения на уровне масштаба. Например, может быть приведен пример жизненного диалекта описывающего слова «производить» и его фразеологические окружения.

Совет: Для преодоления пассивного знания детей, они должны развивать репродуктивные компетенции, такие как нахождение минимальных ошибок в тексте, работы с цифрами и данными, которые будут использоваться. Поддержка значимости текста является критическим процессом. Регулярная проверка, предоставление актуальной информации и оценка работы с новостями служит для подтверждения мышления.

Задание для закрепления: Чтобы найти краткое описание темы, вы можете запросить в процессе разработки работы, которая связана с развитием репродуктивного мышления. Например, этот текст демонстрирует репродуктивные знания и незнание производиова.